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广州市2011届高三冲刺练习（必修三） 生物生命活动的调节专题 单项选择题 1.下列关于人体内血糖调节的说法，正确的是 A．大量的葡萄糖从食物中进入血浆时，胰高血糖素分泌会减少 B．某人在数小时内不进食，胰岛素的分泌会增加 C．胰高血糖素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖 D．胰岛素促进肝脏分泌葡萄糖 2.下列有关人体生命活动调节的图解或曲线中，正确的是： 3．一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤血管血液的相对流量如下图。下列分析不正确的是(　　) ．健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明(　　) A．此时人体的内环境稳态失调B．汗腺的分泌活动受神经活动影响 C．此时人体激素分泌没有变化D．这种情况下出汗不影响人体散热 ．甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒，如图是该病毒侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段的示意图，下列相关的叙述正确的是(　　)A．因为有吞噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫 B．①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性 C．③是溶酶体，③处理病毒体的过程是无特异性，处理的目的是暴露抗原 D．物质④最有可能是细胞膜上的信号分子 ．．如图是有关生长素的某些实验。请根据图示实验过程回答： (1)由①②实验现象可以推测出________________________； 由②③实验现象得出的结论是 __________________________________。(2)②③对照实验的自变量是________________，③④对照实验的自变量是________________。 (3)某同学为了探究“生长素(IAA)对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示，分析实验数据得出的结论是 ______________________________________________________。 编号 1 2 3 4 5 6 IAA溶液浓度(mol/L) 0(蒸馏水) 10－12 10－10 10－8 10－6 10－4 幼叶鞘增长相对长度 2.6 3.2 3.9 5.1 3.1 1.8 （1）为研究植物向光性的原因，先进行了图1所示的实验。观察图1，从中你可获得的实验结论是 。你获得这一结论的理由是 。 （2）．在图1实验的基础上再完成图2所示的实验设计。将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图2中乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。①若要证明单侧光使胚芽尖端的生长素转移了，则预测实验结果显示胚芽鞘的长度关系应为（用字母和＞、=、＜符号表示） 。 ②若要证明单侧光将生长素分解了，则预测实验结果显示胚芽鞘的长度关系应为（用字母和＞、=、＜符号表示） 。 (3)某同学想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢，背光一侧细胞生长快。他的设计方法是：取弯曲处作(横切/纵切)片制成装片，用显微镜观察，并用显微测微尺测量细胞的。 另一个同学做了如下实验设计： 实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。 实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干 实验的基本过程如图所示。 实验结论：假设能成立。 有同学认为该实验不完善。因为该实验设计缺少了_______________没有说服力。改进的方法是_____________________________________________________。 图表⑧～⑨表示细胞的生理活动，甲～丁表示结构中的物质。图2表示胰岛素对肌细胞吸收葡萄糖的调节，细胞膜上有运输葡萄糖的载体GLUT4。据图回答：（在[ ]内填入数字序号；_____上填入文字） （1）①～⑦中，具有双层膜的是[________]结构⑥⑦中，膜面积的结构分别是_______和________。 结构①中进行的过程是_____________，甲表示的物质是 。 若图1表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则甲、乙、丙、丁四种物质中最可能具有降血糖作用的是_________。 图2显示：[⑧⑨] _____________作用调节着细胞膜上葡萄糖载体的数量，这些作用的完成直接有赖于细胞膜_____________的结构特点。据图说出饭后1小时血糖浓度恢复正常的调节机理：饭后血糖→ 水平提高→胰岛素激发靶细胞内与融合（胞吐）→细胞膜上的增加→葡萄糖被大量吸收到细胞内→血糖降低型糖尿病人胰岛素水平正常