2012年湖北咸宁市初中毕业生学业考试历史说明.docVIP

咸宁市2012年初中毕业生学业考试 历 史 说 明 一、考试性质 初中毕业生学业考试实行毕业、升学两考合一，共用一套试卷的方式进行。其性质是九年义务教育阶段的终结性考试；其目的是全面、准确地反映初中毕业生的学科学业水平；其结果既是衡量学生学业水平的主要依据，又是高中阶段学校招生的重要依据。 二、考试内容 （一）历史课程标准 中华人民共和国教育部制订《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》，北京师范大学出版社2001年7月第1版。 （二）历史教科书 1、义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级上册，人民教育出版社2006年6月第2版。 2、义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下册，人民教育出版社2001年12月第1版。 3、义务教育课程标准实验教科书《中国历史》八年级上册，人民教育出版社2006年3月第2版。 4、义务教育课程标准实验教科书《中国历史》八年级下册，人民教育出版社2006年10月第2版。 5、义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级上册，人民教育出版社2007年3月第3版。 6、义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级下册，人民教育出版社2008年6月第2版。 （三）考试范围 中 国 古 代 史 1、中华文明的起源 （1）祖国境内的远古居民 ①我国最早的人类 ②北京人 ③山顶洞人 （2）原始的农耕生活 ①河姆渡的原始农耕 ②半坡原始居民的生活 （3）华夏之祖 ①炎黄战蚩尤 ②黄帝——“人文初祖” ③尧舜禹的“禅让” 2、国家的产生和社会的变革 夏、商、西周的兴亡 ①夏朝的兴衰 ②商汤灭夏和武王伐纣 ③西周的分封制 （2）灿烂的青铜文明 ①青铜器的高超工艺 ②农业和畜牧业的发展 ③奴隶的悲惨生活 （3）春秋战国的纷争 ①春秋争霸 ②战国七雄 （4）大变革的时代 ①铁农具和牛耕的使用 ②著名的都江堰 ③商鞅变法 （5）中华文化的勃兴 ①文字的演变 ②天文、历法和医学的成就 ③屈原和“钟鼓之乐” ④大思想家、大教育家孔子 ⑤思想家老子 ⑥百家争鸣 3、统一国家的建立 （1）“秦王扫六合” ①秦统一六国和中央集权统治的建立 ②巩固统一的措施 ③北筑长城和开发南疆 （2）“伐无道，诛暴秦” ①秦的暴政 ②陈胜吴广起义 ③农民起义推翻秦朝 （3）大一统的汉朝 ①文景之治 ②汉武帝的大一统 （4）匈奴的兴起及与汉朝的和战 ①冒顿统一蒙古草原 ②卫青、霍去病破匈奴 ③昭君出塞 （5）汉通西域和丝绸之路 ①张骞通西域 ②丝绸之路 （6）昌盛的秦汉文化 ①纸的发明和蔡伦改进造纸术 ②《九章算术》和地动仪 ③华佗和张仲景④佛教的传入和道教的兴起 ⑤司马迁和《史记》 ⑥轰动世界的秦兵马俑 4、政权分立与民族融合 （1）三国鼎立 ①官渡之战 ②赤壁之战 ③三国鼎立的形成 （2）江南地区的开发 ①西晋的兴亡与内迁的各族 ②淝水之战 ③江南地区的开发 （3）北方民族大融合 ①北方的统一和民族的融合 ②北魏孝文帝迁都洛阳 ③北魏孝文帝的改革措施 （4）承上启下的魏晋南北朝文化 ①祖冲之和圆周率 ②贾思勰和《齐民要术》 ③郦道元和《水经注》 ④大放光彩的书画艺术 ⑤辉煌的石窟艺术 5、繁荣与开放的社会 （1）繁盛一时的隋朝 ①南北重归统一 ②大运河的开通 （2）“贞观之治” ①唐朝的建立 ②“贞观之治” ③女皇武则天 （3）“开元盛世” ①“开元之治” ②盛世经济的繁荣 （4）科举制的创立 ①科举制的诞生 ②科举制的完善 ③科举制的影响 （5）“和同为一家” ①松赞干布和文成公主 （6）对外友好往来 ①谴唐使和鉴真东渡 ②唐与新罗的关系 ③玄奘西游 （7）辉煌的隋唐文化 ①高超的建筑水平 ②雕版印刷术的发明 ③光耀千古的诗坛 ④灿烂夺目的书法和绘画 ⑤世界艺术宝库莫高窟 ⑥盛大欢腾的乐舞 6、经济重心的南移和民族关系的发展 （1）民族政权并立的时代 ①契丹的兴起和陈桥兵变 ②辽、宋、夏的和战 ③金和南宋的对峙 （2）经济