2012年中考语文复习研讨-综合性学习.pptVIP

（2）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。（3分） 示例： 材料：郑定祥事迹（见材料三） 推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。 材料：重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉……” 推荐语： （3）如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。（4分） （口语表达） 采访社区老大爷时你问： 采访市宣传部长时你问： 09年：提炼的信息；仿写；栏目设计； 10年：提炼概括；宣传标语；开场白； 11 年：提炼概括；推荐语；口语表达 思考： 1.三年都考到了提炼概括。 2.其他题型是轮番登场。 发 现： （1）口语交际与综合性学习有机融合。不仅考查考生生动、形象、有文采的语言表达能力，而且还考查考生在具体情景中得体的语言表达能力。 （2）紧扣社会热点，具有重庆地域文化色彩，并且这些重要的社会热点事件都发生在当年6月份的中考前。 （3）着重考查如何运用语文知识发现、探究、解决生活中的问题的能力。 （一）信息提取与概括 1.概括材料的主要内容（2011·浙江省湖州市、浙江省杭州市、四川省资阳市、福建省南安市、湖北省襄阳市、浙江省宁波市） 2.提取材料主要信息（贵州省铜仁地区）提取关键词语（四川省泸州市、河南省）提炼主要观点（江苏省无锡市、湖北省孝感市、贵州省遵义市、湖南省郴州市、福建省南安市、甘肃省兰州市、湖北省武汉市、广东省） 3.为下面这则消息拟写标题(湖南省邵阳市、四川省宜宾市、江苏省徐州市、云南省曲靖市、山东省日照市 4.拟一条宣传标语湖南省郴州市、浙江省宁波市、贵州省安顺市、贵州省铜仁地区、浙江省绍兴市) 5.概括为一句话新闻 (山东省聊城市、四川省广安市、湖南省湘潭市) 6.请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话(江西省、山东省东营市、重庆市、贵州省铜仁地区、北京市、湖南省长沙市) （二）活动策划 1．开场白 2．设计活动，设计栏目：四川省广安市：各班都要开展庆祝建党90周年的系列活动，同学们都积极出谋划策。请参照示例为你班设计两项活动。（2分） 示例：“我心向党”演讲比赛 活动二：答案示例：（1）“光辉岁月”诗歌朗诵会（2）“幸福生活”征文比赛（3）“红色经典”故事会（4）“颂歌献给党”歌会 评分说明：如果没有活动主题，只有活动形式，各得0.5分。 贵州省安顺市、黑龙江省绥化、江苏省盐城市 3．总结语：黑龙江省绥化 4 、串词： （三）其他 1．仿照示例写一句话：山东省东营市、天津市 2．写推荐语：重庆市、江苏省盐城市 3．拟定问题：重庆市、湖北省武汉市、黑龙江省绥化 4．对人物做法的态度，表明自己的观点或见解：福建省龙岩市、湖南省湘潭市 5.建议措施 6.祝福语：临别赠言；短信祝语 7.论辩说理 8.广告语:拟写或赏析 四、2012年中考语文综合性运用预测及解题技巧 1、材料探究类。即提炼信息、探究结论、反映现象等题型。 解题思路：分三步走：第一步：筛选。即将长材料读短。找准材料的关键词，概括材料涉及的话题和观点以确定比较的方向。第二步：分析。在筛选的基础上，将各材料的话题、观点进行比较，找出材料与材料之间的相同点或不同点或相关性。第三步：表述。在比较的基础上发现现象、规律、哲理，并用精确的语言表述出来。 概括信息与结论（启示） 直接筛选，抓出主要信息（有几条写几条）； 筛选信息+分析（提取共性或个性）+表述（结论） 三则材料之间的关系 ：（1）并列关系探究。几则材料之间处于并列平行状态，只需对几则材料分别探究，各自得出与材料吻合的结论即可。如：09年的重庆中考题，三则材料分别从人均收入、住房交通、综合国力等方面介绍祖国60年来的飞速发展。这三个方面的变化是并列平行关系，学生只要从中随意提炼两个条信息即可。 （2）共性关系探究。几则材料之间在逻辑上具有共性关系。（材料一） 解题思路:1、通看三则材料。2、认真揣摩每则材料，关注每则材料的结尾语，概括要点。3、运用求同存异法，找出一个带有规律性的主题。共同点：闽东、历史悠久、非物质文化遗产，面临危机，越来越受重视。答案便一目了然了。 答案：闽东文化历史悠久，有丰富的非物质文化遗产，古文化的传承面临危机，人们越来越重视闽东文化。 （3）因果关系探究。几则材料之间是因果关系，需要深入探究，从原因探知结果。（材料见