中公1800道面试题00005.pdfVIP

其他层次的外语课程的发展。但学生的时间、精力有限，在加强英语学习的同时，不能忽视 对祖国优秀文化和文字的学习。（5）学习英语和学习汉语二者本身并不矛盾，关键在于正确 引导。首先，政府部门在制定英语教育政策时，应该明确英语教育仅仅是整体国民教育中的 一个部分，英语是一种语言工具，是全面素质教育中的一部分，不应当普遍性地成为继续接 受教育和人才使用的必要条件。其次，有关方面应该将汉语能力列为一种评价制度，实事求 是，规范要求，如将汉语水平列入考核机制、规范母语使用、改革中小学汉语教学等等。 16． 你们学校九名在职博士对导师有意见，联名向学校反映，最后炒掉了这名导师。 你怎样看?（ 2008 年2 月22 日北京国税） 【测评要素】综合分析能力 【答题要点】 1.这个问题应该辨证的看，站在学生的立场，品行不好的不称职的老师炒掉了，对他们 来说固然是件好事，在一定程度上也体现了民主的一种进步。 2.但是如果导师是因为太过于称职，导致学生对导师的严厉性适应不了的话，就反而失 去一位好导师了。 3.所以学校对于学生反映的事件要调查清楚，并制定相应的“炒掉”标准，如果导师确 实犯下不可饶恕性的重大错误，炒掉是无可厚非的，但是如果导师的错误不是太过于不可原 谅，或者并无此事，学校方应该采取宽容的态度对待，然后再与学生进行沟通，防止有人利 用这点钻空子，我们要保护每个人的合法权益。 4.最后，学校、老师和学生是一个相辅相成的关系，只有三者很好的配合，才能让学生 在学校学习到更多的知识,有利于学生的良性发展。同时，从此类事件上也反映出当前一些 大学存在的一些问题，比如导师把学生的研究成果据为己有的问题。作为校方，应该适当加 强师生之间的沟通，并对导师加强职能监督，建设和谐师生关系。 17．有一个故事，一个人想去邻居家借斧子，但是他与这个邻居以前有过结。在去的路上， 他一直想，人家肯定不给借给我。到了邻居家看见邻居后，他就说：你不用借给我斧子了， 我才不会找你借斧子呢。通过这个故事，你怎么处理以后工作中与同事的关系？（08 年2 月22 日北京东城国税 ） 【测评要素】综合分析能力，人际关系 【答题要点】 1.通过这个故事，在处理同事关系方面我得到如下启示： 第一，与同事产生矛盾时，要找机会主动把事情说开，主动承认错误，尽快解决问题， 使同事之间不留心结，不会产生长时间的隔阂。 第二，学会换位思考，站在对方的角度想问题，千万不要想故事中的人随意揣测他们想 法，“以小人之心度君子之腹”，不相互猜疑。 第三，不要争强好胜，死要面子，要主动，不要退缩，“退一步海阔天空”，懂得欣赏别 人，有一颗平常心和感恩的心。不要让自己产生抱怨或者报复的心态。 2.在工作中构建和谐的同事关系至关重要，不但可以为自己创造一个有利的环境，同时 也是这个单位蓬勃发展的必要因素之一。在工作中我会本着上面几条原则，努力处理好同事 关系，打造和谐团队，为单位的发展贡献力量。 18．现在好多留学归来的“海归”，不再那么受人追捧，甚至有人找不到工作，成为“海待”， 你怎么看这种现象？(08年2月22日北京东城国税面试真题 ) 【测评要素】综合分析能力 【答题要点】 1. “海归”变“海待”对整个中国经济、文化甚至政治而言，不是一个好现象，因为 中国的人才还远谈不上过剩，无论是什么原因让“海归”变成“海待”，都不仅是“海待”和他们 家人的损失，也是整个国家的损失。 2.“海归”变“海待”主要有如下几点原因： 第一，有些“海归”自我定位过高、有学历但缺能力，不注重对能力的培养。 第二，目前留学生的专业选择与国内人才需求严重脱节，导致留学生“偏科”现象严重， 回国后就业艰难。在主要的五大类留学专业中，有91.9%的中国留学生选择了人文社会科学 和工程技术，其他三大类专业(自然科学、医药和农业科学)的选择人数总共不到7.5%。 第三，事实上，除了“海归”自身的原因外，中国社会也没有为容纳“海归”提供完全平等 的条件。例如，“海归”们只能在企业、学校和科研机构寻找就业机会，而党政机关和权力部 门的大门仍没有向“海归”们开放。 3.所以，“海归”们应该按照中国市场的需求调整自己的心态和期望值；有关部门应该正 确加以引导，提供平等的就业机会。尽管“海待”们有很多地方需要学习和改进，但他们在 发达国家和地区接受过高等教育却是不争的事实，以目前我国的现状，他们的专长应该也完 全可能得到发挥的；社会舆论也应该转变观念，对