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- 2017-09-22 发布于安徽
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* 苏教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习因数和倍数,同学们要理解因数和倍数的概念,能够解决实际的问题。 体育老师要将12名女生分组训练跳绳,要求每组人数相同,可以怎样分? 根据3×4=12 可以说12是3的倍数,12也是4的倍数,4和3都是12 的因数。 1×12=12 2×6=12 3×4=12 因为100×20=2000, 所以2000是倍数,100和20是因数。 这样说对吗? 2000是100的倍数,2000也是20的倍数,100和20都是2000的因数。 为了方便,我们在研究倍数和因数时,所说的一般指不是0的自然数。 你能找出多少个3的倍数? 试一试?任选其中两题完成 2的倍数有: 5的倍数有: 7的倍数有: 9的倍数有: 3的倍数有:3,6,9,12,15 ------ 2的倍数有:2,4,6,8,10 ------ 5的倍数有:5,10,15,20,25 ------ 7的倍数有:7,14,21,28,35 ------ 9的倍数有:9,18,27,36,45 ------ 3的倍数有:3,6,9,12,15 ------ 2的倍数有:2,4,6,8,10 ------ 5的倍数有:5,10,15,20,25 ------ 7的倍数有:7,14,21,28,35 ------
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