电子技术课程设计—生产线计数自动装箱系统的设计.docVIP

沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 设计题目： 生产线计数自动装箱系统的设计 系 别 班级 学生姓名 学号 职称 起止日期：2012年月日起——至 20年月日止  沈阳工程学院 课程设计任务书 课程设计题目：生产线计数自动装箱系统的设计 系 别 电气工程系 班级 学生姓名 学号 指导教师 职称 课程设计进行地点： B 419 任 务 下 达 时 间： 2012 年 12 月29日 起止日期：2012年12月 29日起——至2013年1月6日止 教研室主任 曲延华 2012 年12月29日批准 生产线计数自动装箱系统的设计 1 设计主要内容及要求 1.1 设计目的： （1）时间进度安排顺序 计 划 完 成 内 容 1 2012.12.29 讲解主要设计内容，学生根据任务书做出原始框图 2 2013.01.04 检查框图及初步原理图完成情况，讲解及纠正错误 3 2013.01.04 检查逻辑图并指出错误及纠正；讲解接线图绘制及报告书写 4 2013.01.05 继续修正逻辑图，指导接线图绘制方法，布置答辩 5 2013.01.06 答辩、写报告 沈 阳 工 程 学 院 数字电子技术课程设计成绩评定表 系（部）： 电气工程系 班级： 学生姓名： 指 导 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献，收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 工作能力 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以12） 分 加权分合计 指 导 教 师 签 名： 年 月 日 评 阅 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 查阅 文献 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力 0.2 5 4 3 2 工作量 工作量饱满，难度适中。 0.5 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.3 5 4 3 2 评阅教师评审成绩 （加权分合计乘以8） 分 加权分合计 评 阅 教 师 签 名： 年 月 日 课 程 设 计 总 评 成 绩 分 中 文 摘 要 在科技迅猛发展的今天，在人们的生活、工作中，处处可见自动化装置的身影。自动化系统不仅早就成为了工业和社会生活的一个组成部分，而且是经济发展水平的重要标志。同时，自动装箱生产线技术也得到相当宽广的应用。且会得到更加宽广的应用。该系统自动实现装箱、运输、计数等功能。本控制系统具有精度高、成本低、抗干扰能力强、故障率低、操作维护简单等特点，具有良好的应用价值。在以后的生产、生活中将得到更加广泛的运用，具有很好的利用前景。目 录 中 文 摘 要 IV 目 录 5 1 设计任务描述 6 1.1 设计题目：生产线计数自动装箱系统 6 1.2 设计要求 6 1.2.1 设计目的 6 1.2.2 基本要求 6 2 设计思路 7 3 设计方框图 8 4 各部分电路设计及参数计算 9 4.1各部分电路设计 9 4.1.1二极管报警电路 9 4.1.2光敏传感器电路 10 4.1.3计数电路 10 4.2 部分电路参数计算 11 5 工作过程分析 12 6 元器件清单 14 7 主要元器件介绍 15 7.1 十进制计数器74160N 15 7.2 555定时器的组成和功能 16 7.3 七段数字显示器 17 7.4 门电路 18 小 结 19 致 谢 20 参考文献 21 附录 A1 逻辑电路图 2