解读宝宝敏感期.pptVIP

敏感期敏感期（sensitive period）是指特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。 口手敏感期空间敏感期语言敏感期秩序敏感期自我意识敏感期审美敏感期人际关系敏感期婚姻敏感期 口手敏感期 口手敏感期 表现：喜欢啃咬一切事物，玩具，手，脚丫子等等。 月龄：0----1.5岁 意义：嘴巴是宝宝能够掌控自如的第一探索媒介。 家长角色：提供宝宝安全卫生的玩具，材质多样化 空间敏感期 空间敏感期 表现：扔东西，坐在狭小空间，喜欢小洞，不断上下楼梯 月龄：0----6岁 意义：体验空间智能 家长角色：有距离的保护安全，提供给宝宝广阔的空间自由探索； 语言敏感期 语言敏感期 表现：重复、跟学、不好字眼出现 月龄：1----3岁 意义：语言的作用在于发展思维 家长角色：经常跟宝宝交谈，营造良好且统一的语言环境，帮宝宝建立良好阅读习惯 秩序敏感期 秩序敏感期 表现：循规蹈矩，捡垃圾，收拾东西，执拗 月龄：2岁左右 意义：帮助宝宝形成良好的个人素质及修养 家长角色：尊重宝宝的秩序感，不要轻易打破孩子已建立的秩序。 自我意识敏感期 自我意识敏感期 表现：“我的！” “不要！” “我打你！”；脾气越来越大，不听话；抢东西，坚持自我；喜欢的东西需要随身携带。 月龄：1----5岁 意义：自我意志开始形成，通过区分你我发展和构建自我意识。 家长角色：切忌用粗暴方式对待孩子或跟孩子较劲。 审美敏感期 审美敏感期 表现：要完整的食物，完整的纸张，自己搭配衣物，喜欢化妆。 月龄：1.5岁----5岁 意义：建立对完美事物的向往和期许，影响宝宝审美观及以后的个人气质。 家长觉得，把美的权利交给孩子，不要粗暴的对待孩子，认为孩子是虚荣。 人际关系敏感期 人际关系敏感期 表现：索取食物→交换食物→交换玩具→共同玩一个玩具 月龄：2.5岁----5岁（3---5岁最明显） 意义：为宝宝良好社交性打下基础 家长角色：不用刻意的教孩子如何交友，这是个自然发展的过程；可以为孩子营造交友环境，邀请其他小朋友来家里做客。 婚姻敏感期 婚姻敏感期 表现：“我跟你要结婚”， 女孩儿喜欢穿白纱裙，“我喜欢xxx” 月龄：4.5岁----6岁 意义：开始探索人类情感世界。 家长角色：鼓励孩子用自己的方式表达爱。 解读宝宝敏感期