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- 2017-09-22 发布于安徽
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* 冀教版二年级数学下册 本节课我们要继续学习观察物体,同学们要充分发挥自己的空间想象能力,要理解从不同的方向观察立体图形,所得到的结果有可能不同,能够通过立体图形的俯视图,左视图和主视图判断立体图形的形状和组成。 我看到: 我看到: 我看到 : 我看到: 我看到: 我看到: 因为,我是从立体图形的上面看的。 我是从立体图形的侧面看的。 我是从立体图形的侧面看的。 哦,我明白了。因为我们各自从不同的位置观察一个立体图形,所以所观察到的图形不同。 我来总结吧:从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能不同。 为什么说可能不同呢? 因为,有特殊的立体图形,即使在不同的位置观察,所看到的图形也可能相同。如: 你能根据俯视图和左视图猜出一个大的立体图形是由哪几个小的立方体组成的吗?答案是唯一的吗?你能举例说明吗? ( )个正方体 数一数 18 ( )个正方体 9 *
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