江西省新建二中2013届高三历史一轮复习课件：第34讲 近现代世界科技发展历程（岳麓版）.pptVIP

* 第34讲 单元整合 第35讲 课程标准 考试大纲 了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位 经典力学 简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 生物进化论 以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例,说明科学技术进步对社会发展的作用 蒸汽机的发明和电气技术的应用 知道相对论、量子论的主要内容,认识其意义 相对论和量子论 以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响 现代信息技术 第34讲　近现代世界科技发展历程 第34讲 单元整合 第35讲 ? ? 【思考】 抛射体45度时射程最远 仅用数学便得到如此严格的证明,这使我心中充满又惊又喜的感觉。但是要理解为什么发生这种情况,这比从别人那里得到证据甚至反复实验得到的证据重要得多……通过探索原因而达到对某一效应的理解会使人顿开茅塞,从而使理解和确证其他事实无须再借助实验。 ——伽利略《关于两门新科学的对话》 材料中伽利略采用了什么样的科学研究方法?他对牛顿经典力学体系的创 第34讲 单元整合 第35讲 立产生了什么重要影响?? 一、近代科学技术革命 1.哥白尼到伽利略及牛顿经典力学 (1)哥白尼 背景:中世纪末期,地球中心说在欧洲仍占绝对统治地位。 成就:提出了太阳中心论。 意义:不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识,而且从根本上动摇了欧洲宗教神学理论基础。 (2)伽利略 成就:发现了木星的四颗卫星,开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。 第34讲 单元整合 第35讲 意义:被誉为“近代科学之父”,为牛顿经典力学的创立奠定了基础。 (3)牛顿 成就:建立经典力学的基本体系,他还是微积分的创立者之一、发现了万有引力定律和牛顿力学定律。 意义:是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础,标志着人类科学时代的开始。 2.达尔文与进化论 (1)背景:19世纪以前,神创论占统治地位。 (2)创立:1859年发表《物种起源》,建立起以自然选择为基础的严密的生物进化理论。 (3)发展:1871年发表《人类的起源》,进一步论证了人类是从古猿进化而来 第34讲 单元整合 第35讲 的观点。 (4)意义:从根本上改变了19世纪绝大多数人对人类和其他生物在生物界中位置的看法,是对上帝造人说的颠覆,引起教会的极大恐慌。 3.瓦特与蒸汽机 (1)背景:英国工业革命开始后,迫切需要解决动力不足的问题。 (2)成就:瓦特历经20多年的不懈努力,完成了对纽可门蒸汽机的革新。 (3)意义:蒸汽机成为改造的动力机械,解决了工业革命的动力问题。动力机的采用为工业、交通运输业的发展铺平了道路,极大地推动了社会生产力的发展,使人类社会进入蒸汽时代。 4.爱迪生与电的应用 (1)背景:19世纪后期,科学新发现催生了发电机,人类社会从此进入了电力时 第34讲 单元整合 第35讲 代。 (2)成就:爱迪生发明和改进了电灯、电话、电报等。 (3)意义 电气技术的应用,极大地推动了工业生产的发展,推动了社会变革和文明进步。 资本主义从此确立全球优势,世界各地联系更加紧密。 把人类带进了新世界,人们生活更加方便舒适、丰富多彩。 【思考】 光在空虚空间里总是以一确定的速度V传播着,这速度与发射体的运动状态无关。由这两条公设,根据静体的麦克斯韦理论,就可以得到一个简单而又不自相矛盾的动体电动力学。 ——爱因斯坦《论动体的电动力学》 第34讲 单元整合 第35讲 以上材料反映的是爱因斯坦提出的什么物理学理论?它的创立有何重要意义?? 二、现代世界的科技 1.现代科学革命 (1)背景 19世纪,以牛顿力学为代表的经典物理学被看做绝对权威的理论。 19世纪末,物理学出现一系列新发现,使经典物理学陷入危机。 (2)内容 相对论:20世纪初,爱因斯坦提出相对论,打破了经典物理学绝对化的思维模式,为人们提供了辩证地看待世界的途径。 第34讲 单元整合 第35讲 量子理论:1900年,普朗克提出了量子假说。爱因斯坦提出了光的量子理论,波尔提出了原子的量子理论,量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性进步。 2.改变世界的高新科技 (1)电脑:1946年第一台电子计算机在美国正式诞生。 (2)网络:20世纪60年代,国际互联网问世。 3.生物工程技术 (1)形成:20世纪70年代,生物工程技术正式形成。 (2)核心:1990年,国际人类基因组计划正式启动。1997年,人类第一次用哺乳动物的体细胞进行成功克隆。 4.登上太空 第34讲 单元整合 第35讲 (1)苏联 1957年,发射人类历史上第一颗人造地球卫星;1961年,发射“东方一号”载人宇宙飞船,加加林成为人类第一个飞上太空的人。 (2)美国:1969年,