学案：高中政治 经济生活 《消费及其类型》学案 （新人教必修1）.doc

【】【】课程标准要求 根据课程标准的要求，本框题要求掌握的主要内容是：影响消费的因素、消费类型的三种主要分类及其含义；理解过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系、收人分配状况与消费水平的关系、物价变动对人们消费的影响；比较钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点。【】 【三维目标】 【知识目标】 ()知识目标 (1)通过教学，使学生识记的知识： 〇影响消费的因素。 〇消费类型的三种主要分类及其含义。 〇消费结构的含义。 〇恩格尔系数的含义。 〇消费心理的种类。 (2)通过教学，使学生理解的知识： 〇过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系。 〇收入分配状况与消费水平的关系。 〇物价变动对人们消费的影响。 〇钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点。 〇恩格尔系数变化的意义。 〇怎样看待、评价各种消费心理。 〇为什么要坚持四大消费原则。 〇艰苦奋斗精神在今天并不过时。 (3)通过教学，使学生能运用所学知识联系实际的问题： 〇根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才 算一个理智的消费者。 〇收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化，并初步说明我国居民消费结构变动的原因。 【能力目标】 ()能力目标 本课教学，着重培养学生进行理论抽象的能力，参与生活实践的能力。 〇在学习“影响消费的因素”时，引导学生把模糊的感性经验上升到理论高度，学会从多层面、多角度看问题。在学习“消费的类型”时，由于以交易方式划分的这几种消费类型学生并不陌生，所以重点是引导学生发掘它们之间的差别。以上学习有助于培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力、参与经济生活的能力。 〇在学习“消费结构”时，可以让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生关注现实生活的能力及动手能力。 【情感态度与价值观】 ()〇通过本课教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。这一代学生大多是独生子女，在生活水平日益提高的环境中成长起来，对勤俭节约和艰苦奋斗逐渐有了距离感、陌生感。因此，在讲树立正确消费观念的同时，要加强艰苦奋斗精神的教育。 〇通过本课教学，使学生树立环保和绿色消费的理念。针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念，从小做起，从自身做起，关心人类社会的可持续发展。此外，通过本课教学，使学生养成适度消费、量人为出以及避免盲从等消费观念，使学生成为理性的消费者。 【重难点知识】 【内容知识概述】 （学案）知识网络 【教学建议】 （学案）学法指导 (1)调查法。可以对家庭消费现状进行调查，了解家庭消费结构、贷款消费的现状等情况，这样既可以具体了解有关消费发展的现状，又可以学到调查方法，增强社会活动的 (2)运用比较、概括等方法，弄清钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费三种消费形式的相同点和不同点，准确掌握知识。 (3)理论联系实际。学习经济常识，必须注意理论与实际相结合。既能够揭示经济现象背后的规律，又能够用经济规律说明经济现象，提高自己运用知识分析问题的能力。例如，政府为什么努力扩大劳动就业?为什么加强个人收入的调节?发展贷款消费有什么意义?这些问题都可以从所学经济常识中得到解答。 【课型安排】 【课时安排】l课时 从呱呱坠地之日起，人们就开始了消费，消费是我们日常生活不可缺少的一部分。消费受哪些因素的影响?有哪些消费类型?人们的消费结构发生着什么变化?本课从这些问题入手，通过对消费心理和行为的分析，探究怎样树立正确的消费观，进行科学、合理的消费。 【】 (人教K)相关链接 由俭入奢易，由奢返俭难。做生意的阿明前年收入比较高，习惯于搭乘出租车；去年收入下降了， 可还是一出门就“打的”，而不愿乘公共汽车。 对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。 社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，缩小过大的收入差距，会使总体消费水平提高。 商品价格高低影响人们的消费选择。消费者的收入总有限度，在这一限度内寻找消费组合就不能不参考商品的价格。物价变动会影响人们的购买能力。物价上涨，人们的购买力普遍降低；物价下跌，则购买力普遍提高。物价水平的变动，究竟会引起消费量多大程度的变化，要依商品的种类而定。一般说来，基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。 虽然组装电脑的价格便宜、但品牌电脑有较好的售后服务及技术支持体系、用起来更让人放心，因此很多人选择品牌机。 假如你买电脑，是买品牌机还