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高考生物易错点专题突破二十：生物的变异和进化 【高考预测】 基因突变 基因重组与进化 染色体变异与生物育种 可遗传的变异与育种 微生物的变异实验分析 【易错点点睛】 易错点1 基因突变 1．科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可以携带DNA分子。把它注射人组织中，可以通过细胞的内吞作用的方式进人细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属于 A．基因突变 B．细胞融合 C．基因互换 D．染色体变异 【错误答案】 A 【错解分析】 不能结合基因突变的概念来分析题干，知识的迁移应用能力差。 基因突变是因内部的分子结构发生变化，包括DNA中碱基对的增添，缺失或改变。加产生的后代也是可育的。基因碱基序列发生改变能否引起性状改变要看是否在编码区的外显子部分(对于原核生物看是否在编码区)，如果是重复碱基序列、调控序列、内含子部分，都不会引起性状改变，即使是外显子部分，碱基序列改变，如果转录后的密码子仍然决定原氨基酸，也不会导致性状改变。在减数分裂形成生殖细胞过程中发生基因重组，而无性生殖细胞的形成并未发生基因重组。 【正确解答】 C 【特别提醒】 (1)在解题过程中要注意联系基因突变的概念、特点进行迁移运用，同时要注意区别染色体变异、基因重组、基因突变。 (2)明确基因突变到表现出突变性状之间的条件，如突变时期与表现部分大小的关系，突变与生殖的关系等。 1 变异是生命体的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有①基因突变②基因重组③染色体变异④环境条件的变化 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 基因重组只能发生于减数分裂过程中，同原染色体或非同原染色体上非等位基因的重新组合形成新类型配予，经受精作用产生纯合体小麦是不会发生基因重组的，而性状分离则是由于等位基因分离导致的。因此边际和灌水沟两侧的植株生长良好是由于水肥、*等营养条件充足引起的，而不是遗传物质的变化引起的变异，属于不能遗传的变异。 【正确解答】 B 2．水稻抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)以对无芒(b)为显性，两种基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。 据此回答下列问题： (1)诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为 的植株。 (2)为获得上述植株，应采用基因型为 和 的两亲本进行杂交。 (3)在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现 (可育或不育)，结实性为 (结实或不结实)，体细胞染色体数为 。 (4)在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成为植株，该植株的花粉表现 。(可育或不育)，结实性为 (结实或不结实)，体细胞染色体数为 。 (5)自然加倍植株和花粉壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的 植株，因为自然加倍植株 ，花药壁植株 。 (6)鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是 。 【错误答案】 (1)中不知道取何种基因型植株的花药； (2)不知道选何种基因型的亲本杂交；(4)中填不育、不结实、12；(5)中填花粉壁，可育程度高，不可育等。 【正确解答】 (1)RrBb (2)RRbb，rrbb (3)可育结实 24 (4)可育 结实 24 (5)自然加倍 基因型纯合 基因型杂合 (6)将植物分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株。 【特别提醒】 (1)能够体现基因重组现象的是在减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交换导致非等位基因的重新组合和非同源染色体的自由组合导致非等位基因的重新组合。一定要注意受精作用只是发生了基因重组的配子结合，把基因重组表现出来的过程，雌雄配子结合时并没有发生基因重组。同时等位基因分离产生的配子也不能叫基因重组。 (2)基因突变过程中产生了等位基因，通过基{因重组，形成多种多样的基因型，产生大量的可遗传的变异