2013年第二学期北师大版小学数学五年级下册全套导学案.doc

北师大版小学数学五年级下册全册导学案 目 录 分数乘法（一） 1 分数乘法（一）（二） 3 分数乘法（二） 6 分数乘法（三）（一） 8 分数乘法（三）（二） 10 分数乘法（三）（三） 12 练习一 14 长方体的认识 16 展开与折叠 18 长方体表面积（一） 20 长方体的表面积（二） 22 露在外面的面 24 练习二（一） 26 练习二（二） 28 倒数 30 分数除法（一） 32 分数除法（二）（一） 34 分数除法（二）（二） 37 分数除法（三）（一） 39 分数除法（三）（二） 41 练习三（一） 43 练习三（二） 45 整理与复习（一）（一） 47 整理与复习（一）（二） 49 粉刷墙壁 51 体积与容积 53 体积单位（一） 55 体积单位（二） 57 长方体的体积（一） 59 长方体的体积（二） 61 体积单位的换算 64 练习四 67 有趣的测量 69 分数混合运算（一） 71 分数混合运算（二）（一） 73 分数混合运算（三）（一） 77 分数混合运算（三）（二） 80 数学万花筒 82 练习五 84 百分数的认识（一） 86 百分数的认识（二） 88 合格率（一） 91 合格率（二） 93 蛋白质含量（一） 95 蛋白质含量（二） 97 这月我当家（一） 99 这月我当家（二） 101 练习六 103 整理与复习（二）（一） 105 整理与复习(二)（二） 107 包装的学问（一） 109 数学与购物 113 购物策略 115 扇形统计图 118 奥运会（统计图的选择） 120 中位数和众数（一） 122 中位数和众数（二） 124 练习七 126 总复习(一) 128 总复习(二) 130 总复习(三) 132 总复习(四) 134 小学导学设计 年 级 五 学科 数学 课型 新授 授课 教师 设计时间 2013.3.26-2013.5.26 总课时 1 授课 时间 学习内容 分数乘法（一） 学习目标 1.结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。 2.掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。 3.解决简单的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 学习重点 会用分数乘整数的计算法则真确进行计算。 学习难点 分析和解决分数乘整数的实际问题。 学习准备 课件 导学设计 二次设计 导 学 过 程 温故互查 ： 二人小组相互说一说 整数乘法的意义是什么？ 自学感悟： 自学课本第2页 将自己在自学过程中产生的疑问记录下来 学展讲练： 1 先把自己学会的知识给同伴讲一讲，最好用折纸来讲清自己的思路 2 然后在组内探讨自己存在的问题，相互学一学 3 组长负责把大家存在的共性问题记录下来 4 本节的主要内容是分数乘整数，请大家讨论一下分数乘整数的意义，以及分数乘整数的计算方法。 导 学 过 程 汇报点评： （根据情况适时讲解） 1、3个贴画占整张纸的几分之几？2个3/7的和是多少？3个5/16的和是多少？ 2、整数乘分数的意义是什么？ 3、整数乘分数的计算方法是什么？ 巩固练习： 课本第3页“试一试” 拓展延伸： 试着计算6×5/9=？ 板书设计 分数乘整数 1 1× 3 3 ——× 3= —————= —— 5 5 5 求几个相同分数的和的简便运算 分数乘整数，分子和整数相乘，分母不变。 导学反思 小学导学设计 年 级 五 学科 数学 课型 新授 授课 教师 设计时间 2013.3.26-2013.5.26 总课时 2 授课 时间 学习内容 分数乘法（一）（二） 学习目标 1.结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。 2.掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。 3.解决简单的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 学习重点 进一步应用分数乘整数的计算方法，体验可先约分再计算。 学习难点 在分数乘整数的计算中，会先约分再计算。 学习准备 课件 导学设计 二次设计 导 学 过 程 温故互查： 二人小组相互说一说 1 分数乘整数的计算方法是什么？ 2 请你设计一道简单的分数乘整数的算式，考考你的同伴吧！ 自学感悟： 1 你会计算6×5/9=？吗？ 2 在组内交流你的计算过程，并与其它同学的计算过程做比较。 3 阅读课本第3页“做一做”，看书上的方法与你的有什么不同? 学展讲练： 1 先把自己学会的知识给同伴讲一讲，然后在组内探讨自己存在的问题，相互学一学 2 组长负责把大家存在的共性问题记录下来 导 学 过 程 汇报点评：（根据情况适时讲解） 1、在班内汇报对6×5