生物：4.1《种群的特征》学案（新人教版必修3）高二.docVIP

高二 生物学科 第一节 种群的特征 I 学习目标 1. 能掌握用样方法调查种群密度。 2 列举种群的特征。 II 1. 种群的特征 2. [来源:学科网] 3. III 方法指导 (可根据学情或教学内容选用方法) 一、【自学质疑/交流展示】 1.生态学上把在， 称为种群。 2.种群在 中的个体数就是种群密度。种群密度是种群最基本的 。 3.调查种群密度常用的方法是 和 。 4.出生率是指在单位时间内 数目占总种群个体数的比率。 死亡率是指在单位时间内 数目占总个体数的比率。 5.迁入率或迁出率是指在单位时间内 占种群个体总数的比率。 6.年龄组成是指一个种群中 的个体数目的比例，大致可分为三种类型： 、 、 。 7..通过本节的学习,你认为从那些方面可以从哪些方面控制人口增长? 8..本节种群特征学习中,你认为保护野生濒危动物时应该注意哪些问题/ 二、【知识构建】 类型：增长、波动、稳定和下降 条件：理想条件下 “J”型曲线 数量计算公式：Nt=N0λt 增长曲线 常见种群：刚迁入新环境的种群 条件：自然或通常条件下[来源:高@考%资*源+#网] “S”型曲线 K值、增长度及实践应用[来源:高@考%资*源+#网] 常见种群 ：在有限的环境条件条件下[来源:学科网]自然因素：如气候、食物、被捕食、传染病 影响种群数量变化 人工因素 种植业和养殖业发展，使人工控制的种群数量不断增长 砍代森林、猎捕动物和环境污染，使野生动植物种群数量急剧减少 研究种群数量变化的意义 三、【基础检测、巩固练习】 1．以下属于种群范畴的是　　A．一座山上所有的马尾松B．一块草地上所有的昆虫 C．一个池塘内所有的鱼类 D．一个公园内所有的树木A．明显增加 B．明显减少 C．先减后增 D．相对稳定 A．增长型 B．稳定型 C．衰退型 D．不定型 [来源:学|科 优质文档 优质文档 种群数量的变化