2013高三复习课件：第27讲　电场的力的性质（人教版）.ppt

　　[答案] AD 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 　　[备选理由] 考查库仑定律及涉及静电力的平衡问题分析． 第27讲 │ 备用习题 备用习题 第27讲 │ 备用习题 第27讲 │ 备用习题 [答案] C 第27讲 │ 备用习题 　　[备选理由] 考查带电粒子在库仑力作用下的向心运动、离心运动． 第27讲 │ 备用习题 第27讲 │ 备用习题 [答案] A 第27讲 │ 备用习题 ?　探究考向二　对电场强度、电场线的理解 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 　　[答案] D 第27讲 │ 考向互动探究 　　[点评] 带电粒子轨迹的分析问题切忌把运动轨迹和电场线相混淆，本题中曲线为带负电的粒子的运动轨迹，轨迹切线方向为粒子瞬时速度方向，根据粒子速度递减可知电场力与粒子速度夹角为钝角且指向轨迹内侧．如果将带点粒子轨迹误认为是电场线，会错选选项A，这是本题的易错点． 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 [答案]A 第27讲 │ 考向互动探究 ?　探究考向三　电场强度的叠加 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 　　[答案]D 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 　　[答案] A 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 ?　探究考向四　电场力与动力学问题 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 第27讲 │ 考向互动探究 　　 第六单元 │ 知识系统总览 知识系统总览 第六单元 │ 课标考纲展示 课标考纲展示 新课程标准 考试大纲 要求 (1)了解静电现象及其在生活和生产中的应用．用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象． (2)知道点电荷，体会科学研究中的理想模型方法．知道两个点电荷间相互作用的规律．通过静电力与万有引力的对比，体会自然规律的多样性与统一性． 物质的电结构、电荷守恒 Ⅰ 静电现象的解释 Ⅰ 点电荷 Ⅰ 库仑定律 Ⅱ 静电场 Ⅰ 电场强度、 点电荷的场强 Ⅱ 第六单元 │ 课标考纲展示 新课程标准 考试大纲 要求 (3)了解静电场，初步了解场是物质存在的形式之一．理解电场强度．会用电场线描述电场． (4)知道电势能、电势，理解电势差．了解电势差与电场强度的关系． (5)观察常见电容器的构造，了解电容器的电容．举例说明电容器在技术中的应用. 电场线 Ⅰ 电势能、 电势 Ⅰ 电势差 Ⅱ 匀强电场中电势差与电场强度的关系 Ⅰ 带电粒子在匀强电场中的运动 Ⅱ 示波管 Ⅰ 常见电容器 Ⅰ 电容器的电压、电荷量和电容的关系 Ⅰ 第六单元 │ 复习策略指南 复习策略指南 　　本单元内容是高考能力考查的重点之一，是高考命题的必考内容，命题有以下特点： 1．主要考查对电场基本概念的理解、库仑定律的应用、带电粒子在电场中的运动等，对思维的发散性和深刻性要求较高．选择题一般是围绕电场线、电势、电势差、电势能、电容器、电场力做功、带电粒子在电场中的曲线运动等考点命题，计算题则常将带电粒子在电场中的运动、受力平衡、牛顿运动定律、动能定理、带电粒子在组合场或复合场中的运动综合到一起进行命题，侧重于考查考生综合分析能力． 第六单元 │ 复习策略指南 　　2．联系生产生活实际和科技信息是高考命题的趋势，如静电除尘、电容式传感器、静电喷涂等，考查运用物理知识、建立物理模型和解决实际问题的能力． 本单元复习时应注重基本概念与规律的理解与掌握、注重用力学方法处理带电粒子的运动，建议复习时突破以下重点或难点： 1．透彻理解基本概念，准确地掌握电场强度、电场线、电势、电势能、电势差、电场力做功的区别与联系，并能熟练地应用概念分析和描述带电粒子的运动． 第六单元 │ 复习策略指南 　　2．掌握处理问题的方法，处理带电体的平衡和加速问题时可与力学中的平衡和加速问题类比、处理带电粒子在匀强电场中的偏转问题时可与平抛运动处理方法类比．通过对比和类比，找到知识与方法的相似