2012高考物理人教版第5章第1讲 功和能功率①.ppt

1．举例说明功是能量转化的量度，理解功和功率． 2．通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系．理解动能和动能定理，会用动能定理解释生活和生产中的现象． 3．理解重力势能，知道重力势能的变化与重力做功的关系． 4．通过实验，验证机械能守恒定律，理解机械能守恒定律．会利用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题． 5．了解自然界中存在多种形式的能量，知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一． 6．通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性．了解能源与人类生存和社会发展的关系．知道可持续发展的重要意义． 本部分涉及的内容是动力学内容的深化，其中动能定理、机械能守恒定律及功能关系是高考考查的热点和重点．这部分内容除单独命题外，还常与圆周运动、平抛运动、带电粒子在电磁场中的运动、电磁感应等内容相结合．从题型上看，可以是选择题，也可以是计算题． 要深刻理解有关的基本概念，牢固掌握应用两个定理解题的步骤，深入理解它们的内涵和外延．学会将复杂的物理过程分解成若干个子过程，分析每一个过程的始末运动状态量及物理过程中力、加速度、速度、能量的变化．要学会建立相关物理模型，灵活运用牛顿运动定律、动能定理、机械能守恒定律及能量转化的方法提高解决实际问题的能力． 1．功 (1)做功的两个不可缺少的因素： 和物体在 上发生的位移． (2)公式： .(l表示力的作用点相对地面的位移) (3)单位： .1 J＝1 N·m. (4)矢标性：功是 ，但有正、负功之分，正功表示 对物体做功，负功表示 对物体做功． 2．功率 (1)定义：功跟完成这些功 的比值． (2)物理意义：功率描述做功的 ，功率大则做功快，功率小则做功慢． ②P＝Fvcosα中，若v为平均速度，则P为 ；v为瞬时速度，则P为 ；α为F与v的夹角． (4)额定功率：机械 工作时输出的 功率．一般在机械的铭牌上标明． (5)实际功率：机械实际工作时输出的功率．要求它小于等于额定功率． (即时巩固解析为教师用书独有) 考点一　判断功的正、负的方法 1．根据力和位移方向的夹角判断．此法常用于恒力功的判断． 2．根据力和瞬时速度方向的夹角判断．此法常用于判断质点做曲线运动时变力的功，夹角是锐角做正功，是钝角做负功，是直角不做功． 3．从能量的转化角度来进行判断．若有能量转化，则应有力做功．此法常用于判断两个相联系的物体做功的情况． 【案例1】　(2009·广东理科基础)物体在合外力作用下做直线运动的v -t图象如图所示．下列表述正确的是(　　) A．在0～1 s内，合外力做正功 B．在0～2 s内，合外力总是做负功 C．在1～2 s内，合外力不做功 D．在0～3 s内，合外力总是做正功 【解析】　从图象上可知，0～1 s内物体的速度增大，动能增大，合外力做正功，A项正确；同理分析，0～2 s内合外力先做正功后做负功，B项错误；1～2 s内合外力做负功，C项错误；0～3 s内合外力先做正功，后做负功，D项错误． 【答案】　A 【即时巩固1】　如图所示，物体沿弧形轨道滑下后进入足够长的水平传送带，传送带以图示方向匀速运转，则传送带对物体做功情况可能是(　　) A．始终不做功　　　　　　 B．先做负功后做正功 C．先做正功后不做功 D．先做负功后不做功 【解析】　要判断传送带对物体的做功情况需分析物体所受摩擦力的可能方向． 设传送带速度大小为v1，物体刚滑上传送带时的速度大小为v2.①当v1＝v2时，物体随传送带一起匀速运动，故传送带与物体之间不存在摩擦力，即传送带对物体始终不做功，A正确．②当v1v2时，物体相对传送带向右运动，物体受到的滑动摩擦力方向向左，则物体先做匀减速运动直到速度减为v1，再做匀速运动，故传送带对物体先做负功后不做功，B错误，D正确．③当v1v2时，物体相对传送带向左运动，物体受到的滑动摩擦力方向向右，则物体先做匀加速运动直到速度达到v1，再做匀速运动，故传送带对物体先做正功后不做功，C正确． 【答案】　A、C、D 考点二　几种求功的方法 1．恒力做功的求解方法 用W＝Flcosα求解．处理方法有两种，一是用力F乘以物体在力F方向上的分位移lcosα，二是用力F在位移l方向上的分力Fcosα乘以物体的位移l. 2．合外力的功求解方法 ①先用平行四边形定则求出合外力，再根据W＝F合lcosα计算功．注意：α应是合外力与位移l的夹角． ②先分别求出各个外力的功：W1＝F1lcosα1，W2＝F2lcosα2，…再把各个外力的功求代数和，即：W＝W1＋W2＋W3＋… 3．与势能相关的力的功的求法 如重力、弹簧的弹力、电场力等．它们的功与路径无关，只与位移有关，或者说