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考点4 正确认识事物发展的原因、状态和趋势
一、单项选择题
1、(2010襄樊模拟)经过两年建设,横跨土库曼斯坦、乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦三国的中亚天然气管道,终于通到中国边境。这是通过四国的不断联系和磋商,并在克服重重困难和矛盾的基础上精诚团结、互利合作的典范,承载着四国人民世代友好、互利合作的良好愿望。从哲学上看,上述材料说明( )
①联系是事物变化发展的基本条件
②人们可以根据事物的固有联系去创造新的联系
③矛盾是推动事物变化发展的动力和源泉
④事物发展的总趋势是前进的
A.②③ B.②④ C.①③ D.①④
【解析】选D。“中亚天然气管道”使四国人民有了新的联系形式,但不是创造新的联系。克服重重困难和矛盾终于通到中国边境体现了事物发展的总趋势。
2、(2010黄冈模拟)如今,山寨产品层出不穷。如在饮食类,就有“康帅博”、“脉劲”、“王老古”、“白事可乐”、“豪牛酸酸乳”等;这些山寨产品的外包装几乎与原产品无异,但只是对品牌产品的简单复制,而且质量也往往不能得到保证。从哲学上看,这启示我们( )
要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长
只有不断创新,才能突破规律的制约,实现事物的发展
创新是发展的必然要求,没有创新就没有发展
要树立整体观念,从整体着眼,寻求最优目标
A.B.
C.D.新中国六十年的献礼影片《建国大业》讲述的是以毛泽东为首的共产党人为了推翻国民党反动派的统治,如何与各民主党派结成深厚友谊,召开第一届中国人民政治协商会议的故事。跌宕起伏的情节再现了新中国成立所经历的艰难曲折。从哲学上看,新中国成立之所以经历艰难曲折,是因为( )
新事物总是比较弱小,处于被支配地位
旧事物总是竭力扼杀新事物,阻止新事物成长壮大
任何事物发展的道路都是迂回曲折的
社会历史领域,人民群众对新事物的认识、理解和接受,需要一个过程
A.B.
C.D.
5、(2010襄樊模拟)2009年6月13日,被称为“公益智库”的21世纪教育研究院向国家教育部提交了民间高考改革方案,高考改革又一次成为备受关注的热点话题。下列认识正确的是( )
①从当今时代和社会条件来说,现行高考方案有其存在的理由
②对现行高考方案既不能全盘肯定,又不能全盘否定
③现行高考方案最终会让位于下一个高考方案
④现行高考方案加重学生负担,对学生的发展是有害无益的
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
【解析】选C。本题考查对辩证否定知识的理解能力。④对现行高考方案全盘否定是错误的。
6、(2010甘肃模拟)良好的生活习惯是每个人一生的宝贵财富。有人提出:生活从必要的家务劳动抓起,品德从孝心抓起,文明从说话抓起,学习从小处抓起。下列选项中与此蕴含的哲理相同的是( )
①奢靡之始,危亡之渐 ②仁者见仁,智者见智
③物必先腐之,而后虫生之 ④轻者重之端,小者大之源
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【解析】选C。“小处”即量的积累。①④都是体现量变与质变的关系。
7、(2010武汉模拟)“东北二人转”是一种非物质文化遗产。建国60年来,艺术家们对“二人转”曲牌在内容上取其精华、去其糟粕,发展健康、幽默、风趣的优良传统,在形式上不断创新,伴奏乐器增加了扬琴、琵琶等,并兼用武场鼓、锣、钹,综合艺术质量不断提高。这说明发展是( )
A.是物质运动的一种方式和属性 B.是对旧事物的辩证否定
C.是新出现的事物取代旧事物的过程 D.是事物状态乃至性质的改变
【解析】选B。“取其精华、去其糟粕”是辩证的否定态度。
8、(2010汉口模拟)有一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%≈59%。它告诉我们,一项工作做到90%已经很不错了,但经过环环相扣的过程后,“很不错”的90%最终带来的过程可能仅是59分。这就是过程控制效应。它启示我们( )
①要抓住机遇,实现事物的质变 ②质变是量变的结果,要重视量的积累
③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体,发挥整体的决定作用
A.②③ B.①② C.①③ D.③④
【解析】选A。本题考查对材料的阅读理解和获取有效信息的能力。“很不错”没有注重量的积累,缺乏系统内部结构的优化,最终59分。
9、(2010兰州模拟)当长方形周长一定时,长和宽越接近,面积越大,反之,面积越小。这体现的哲理是
①量变与质变在一定条件下相互转化( )
②事物的存在和发展是有条件的
③矛盾双方在一定条件下相互转化
④事物的否定是辩证的否定
A.①②
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