河南省平顶山市第三高级中学高一数学 同角三角函数 课件.pptVIP

P21习题 A组 第10、11、12题 P22习题 B组 第2、3题 课后作业： * * * * * 1.2.2同角三角函数的基本关系 复习 三角函数的定义 有何联系？ 对于一个任意角α，sinα，cosα，tanα是三个不同的三角函数，从联系的观点来看，三者之间应存在一定的内在联系，我们希望找出这种同角三角函数之间的基本关系，实现正弦、余弦、正切函数的互相转化，为进一步解决三角恒等变形问题提供理论依据． 在直角三角形OMP中由勾股定理很容易得到： 由正切函数定义很容易得到： y x a P(x,y) O A(1,0) M 同角三角函数的基本关系 平方关系: 商数关系: 同一个角 的正弦、余弦的平方和等于1，商等于角 的正切. 倒数关系： 1、同角的理解： 2、 是 的简写形式，与 不同。 3、公式可以变形使用 ，同时注意公式的正用、逆用。 “同角”二层含义: 一是”角相同”, 二是”任意”一个角. 对于上述两个公式，你觉得怎样理解？ 知识探究 ：基本变形 思考1：对于平方关系 可作哪些变形？ 思考2：对于商数关系 可作哪些变形？ 思考3：结合平方关系和商数关系，可得到哪些新的恒等式？ 是否存在同时满足下列三个条件的角 ? 不存在 基本关系 y x O 典型例题 类型一：求值 例1．（1）已知 ，并且 是第二象限角，求 （2）已知 ，求 又∵ 是第二象限角，∴ ，即有 从而 解：（1）∵ ∴ （2）∵ ∴ 又∵ ∴ 在第二或三象限角。 当 在第二象限时，即有 ，从而 当 在第四象限时，即有 ，从而 P19例6 已知， 求 的值。 解： （1）当 时 （2）当 时 分类讨论 练习 P20 练习1 P20 练习2 分类讨论 1.已知 ,求 的值. 2.已知 , 求 的值. 已知， 求 的值。 解： （1）当 时 不妨设x=4，y=3 （2）当 时 不妨设x=-4，y=-3 分类讨论 变式训练： 练习 P20 练习2 分类讨论 思考：例6能否用这种方法？ 同角关系式的应用 （1）求值 P22 B3 解：分子分母同时除以cosα得： 练习 注意：“1”的灵活代换，特别是关于sina 、 cosa齐次式 例3．化简 解：原式 例4．化简 解：原式 同角关系式的应用 （2）化简 例 求证 恒等式证明常用方法? 基本思路:由繁到简 可以从左边往右边证，可以从右边往左边证，也可以证明等价式。 p19例5．求证： 证明： 因此 作差法 同角关系式的应用 （3）证明恒等式 比较法 证法二： 因为 因此 由原题知： 恒等变形的条件 分析法 证法三： 由原题知： 则 原式左边= =右边 因此 恒等变形的条件 2.求证 1.化简 例6． 已知 ，求 解：由 等式两边平方： ∴ （*），即 可看作方程 的两个根，解得 又∵ ，∴ ．又由（*）式知 因此， 构造方程组的方法 ●补充练习 a a a a a a a a cos sin sin cos cos sin ) sin (cos tanx x tan x sin x cos x cos x sin : . + - + = + + - + - = - - 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1 2 2 2 ） （ ） （ 证明 关于sina,cosa的齐次式，求值时分子、分母同除以cosa的最高次，方便利用tana值代入计算。 = + - = + - = - - = 1 3 2 3 5 3 4 2 7 5 3 2 1 2 3 2 2 2 a a a a a a a a a a a a cos sin cos cos cos sin sin ) ( cos sin cos sin , tan . ） （ ） （ 则 已知 要注意sina+cosa,sinacosa, sina-cosa三个量之间有联系： (sina+cosa)2= 1+2sinacosa; (sina+cosa)2= 1+2sinacosa 知“一”求“二” 小结： 1.同角三角函数的两个基本关系是对同一个角而言的