化学：第二章第一节 《化学反应速率》 课件(人教版选修4).pptVIP

[答案]　C [关键一点] 同一个化学反应中，用不同的物质来表示化学反应的速率，数值可能不同，但意义相同，同时，速率之比等于化学计量数之比，如此题中v(NH3)∶v(O2)∶v(NO)∶v(H2O)＝4∶5∶4∶6. 1．在容积为2 L的密闭容器中发生3A(g)＋B(g)===2C(g) 的反应．若最初加入的A和B都是4 mol，A的平均反应速率为0.12 mol/(L·s)，则10 s后容器中B的物质的量为 (　　) A．1.6 mol　　　　　　　 B．2.8 mol C．3.2 mol D．3.6 mol 解析：因为v(A)＝0.12 mol/(L·s)， 所以v(B)＝0.04 mol/(L·s)． 反应消耗B的物质的量为0.04 mol/(L·s)×10 s×2 L＝0.8 mol，故反应10 s后剩余B的物质的量为3.2 mol. 答案：C 考查点二　化学反应速率的比较 [例2]　在不同条件下分别测得反应2SO2＋O22SO3的化学反应速率，其中表示该反应进行得最快的是 (　　) A．v(SO2)＝4 mol/(L·min) B．v(O2)＝3 mol/(L·min) C．v(SO2)＝0.1 mol/(L·s) D．v(O2)＝0.1 mol/(L·s) [答案]　D [关键一点] 利用反应速率比较反应进行的快慢，应根据化学方程式中的化学计量数关系进行转化． 容易出现的问题：①用不同物质的速率比较，只比较数值大小，不考虑计量关系．②不注意反应速率单位的一致性． 2．(2010·平顶山期末)在一定条件下，对A2(g)＋3B2(g) 2AB3(g)反应来说，下列所表示的化学反应速 率中最大的是 (　　) A．v(A2)＝0.8 mol/(L·s) B．v(A2)＝60 mol/(L·min) C．v(AB3)＝1.0 mol/(L·s) D．v(B2)＝1.2 mol/(L·s) 解析：比较化学反应速率的大小时要统一单位、统一物质． 答案：B 考查点三　化学反应速率的图像与计算 [例3]　一定温度下，在2 L的密闭容器中，X、Y、Z三种气体的物质的量随时间变化的曲线如图所示： 下列叙述正确的是 (　　) A．反应开始到10 s末时，用Z表示的化学反应速率为 0.158 mol/(L·s) B．反应开始到10 s末时，X的物质的量浓度减小了0.79 mol/L C．反应开始到10 s时，Y的转化率为79.0% D．反应的化学方程式为X(g)＋Y(g) Z(g) [答案]　C 根据各物质的变化量之比等于化学方程式中对应的化学计量数之比，X、Y、Z化学计算数比应为：0.79∶0.79∶1.58＝1∶1∶2，所以反应的化学方程式为：X(g)＋Y(g) 2Z(g)，故D错误． 3.某温度时，在2 L容器中，X、Y、 Z三种物质的物质的量随时间的 变化曲线如右图所示，由图中数 据分析，该反应的化学方程式为 ______________________；反应开始至2 min时，Z的 平均反应速率为________________． 答案： X＋3Y 2Z　0.05 mol/(L·min) * * 　　本章内容包括三部分：一、化学反应速率及其影响因素；二、化学平衡及其影响因素；三、化学反应进行的方向． 本部分知识的学习有助于加深理解元素化合物知识及化学反应，为后续学习电离平衡、水解平衡奠定坚实的基础． [链接新课标] 1.知道化学反应速率的概念及表示方法；认识浓度、 压强、 温度和催化剂等对化学反应速率的影响． [链接新课标] 2.了解化学平衡的建立；知道化学平衡常数的含义，并 能利用化学平衡常数进行简单的计算；了解影响化学 平衡的因素；认识化学反应速率和化学平衡的调控在 生活、生产和科学研究领域中的重要作用． 3.能利用焓变和熵变说明反应进行的方向． [链接新课标] 4.结合实验培养学生的观察能力，记录实验现象及设计 简单实验的能力．提高学生分析问题、解决问题、交 流和表达的能力．培养学生实事求是的科学态度． [关注重难点] (一)重点 1.化学反应速率的表示方法． 2.浓度、压强、温度、催化剂等对化学反应速率的影响． 3.影响化学平衡移动的条件． 4.焓变和熵变与化学反应方向的关系． (二)难点 1.化学平衡概念的理解． 2.勒夏特列原理的归纳． 3.化学反应方向的判断. 一、化学反应速率 1．概念 化学反应速率是定量描述