2012高考历史专题复习名校全攻略可编辑课件：第一部分 模块一 专题三 中国古代统一多民族国家的发展和对外关系.pptVIP

2.基本特点 (1)团结友好是中国古代民族关系的主流，是民族融合的重 要内容。 (2)民族融合的中心内容是扩大先进的中原文化和汉族文化 的影响，是少数民族的封建化。 (3)民族融合促进国家统一，国家统一也同样促进民族融合， 民族融合体现了历史进步，民族融合是中国古代历史发 展的动力之一。 (4)各民族的融合，不断充实丰富了中华民族这个统一体。 [例1]　 (2010·全国卷Ⅱ)1170年，南宋范成大出使金朝，所撰《燕宾馆》诗中说：“苦寒不似东篱下，雪满西山把菊看。”自注：“至是适以重阳，虏重此节，以其日祭天，伴使把菊酌酒相劝。”从中可以得知 (　　) A.南方人不适应北方的气候 B.金朝对南宋使臣极为尊重 C.重阳节赏菊习俗源于女真 D.女真族吸收了中原的文化 [解析]　本题考查宋金关系及重阳节的相关知识，意在考查学生对材料的综合分析能力。A项不符合材料本意；B项在材料中无法体现；C项说法错误，重阳节是一个历史悠久的节日，在三国时期已有重阳赏菊的风俗。 [答案]　 D 1.我国历史上曾出现这样的现象：中原汉族人穿胡服和游牧 民族的靴子。这种现象主要反映了 (　　) A.中华民族以儒家大一统思想作为民族的精神支柱 B.民族大融合促进国家统一 C.各民族的特点、优点不断充实着中华民族 D.落后民族在征服先进民族后被先进民族的先进文明所同化 解析：材料所述为唐朝时的社会生活现象。材料体现了少数民族服装对中原汉族人的服装产生了影响，即各民族的特点、优点不断充实着中华民族，故选C。材料没有涉及儒家思想，也未涉及国家统一，更没有涉及民族征服问题，A、B、D三项均应排除。 答案：C 1.条件 (1)国家统一，国力强盛，经济发达。 (2)对外交通畅通。 (3)政府实行开明的对外政策等。 2.途径 (1)官方和民间贸易途径，对外贸易往往伴随着文化交流。 (2)官方派遣留学生和使节，隋唐时期表现较为突出。 (3)宗教传播，如玄奘西游、鉴真东渡、利玛窦来华等。 (4)战争，如隋炀帝对高丽的战争、成吉思汗的远征等。 3.特点 (1)贸易经历了由陆路为主向海路为主的转变。唐朝前，主 要通过陆上“丝绸之路”同一些国家和地区进行贸易与 交流；唐朝后，海路交通在对外交往中日益占据主导地位。 (2)我国古代以和平、友好交往为主。因受传统儒家思想的影 响，中国的对外交往向奉行重义轻利、“以和为贵”的价 值观，如明朝郑和下西洋密切了中国同亚非各国的联系。 (3)从交往内容及途径看，内容丰富，渠道众多。如官方派 遣使节和留学生、官方和民间的贸易往来、宗教传播等。 (4)对外关系由开放逐渐走向闭关锁国。汉朝至明朝前期的 一些封建统治者，实行对外开放的政策，清实行“闭关 锁国”政策，严格限制对外贸易，使我国日益落后于世 界潮流。 * [理框架·抓要点] [关键信息] 1.我国是一个统一的多民族国家，包括汉族和少数民族在内 的中华民族对中华文明的发展做出了贡献。 2.在历史上，我国虽出现过短暂的分裂，但统一是历史发展 的主流。 3.历史上民族间的战争存在着正义和非正义之分。虽存在着 民族战争，但民族间的和平友好交流是主流，各民族的频 繁交往促进了民族融合。 4.长期以来我国古代对外实行开放政策，中外交流丰富了中 华文明，明清之际实行闭关锁国政策阻碍了中国社会的进步。 [明考点·知考情] 1.将古代中国政府对边疆少数民族的管理及影响与当今我 国的民族区域自治制度联系起来，认识正确的民族政策 在统一多民族国家的发展和强盛中的重大作用，结合当 今继续推进西部大开发等时政热点考查古代有关民族关 系的史实。 2.辽政权实行“蕃汉分治”促进契丹社会的发展。这种从实 际出发、因俗而治的制度，与新时期的“一国两制”有某 些相似之处。 3.明清政府维护国家统一的一系列斗争，可与今天民族团 结、共同发展的民族政策相联系，从文科综合的角度命题。 4.边疆少数民族的发展、历代民族政策和民族关系等均有可 能成为命题热点，通过文物图片、文献资料等创设新情景 命制题目的可能性比较大。 5.从文明史观、全球史观切入，考查中外交往对中外文明发 展和社会进步所做出的贡献。 一、历代中央政府的民族政策 　　我国是一个多民族国家，民族政策关系到社会稳定、国家统一。开明而灵活的民族政策，不仅可以促进社会和谐，而且是国家强盛的推动力，我们从唐朝前期的繁荣可论证这一结论。 二、少数民族的制度创新 名称 时间 内容 意义 蕃汉 分治 辽 “以国制治契丹，以汉制待汉人”。“北面官”管理契丹族及其他少数民族，“南面官”管理汉人和渤