皮亚杰心理逻辑研究.pdfVIP

Classified Index: CODE: 10075 U.D.C.: NO: A Dissertation for the Degree of M. Philosophy Studies in Piaget’s Mental logic Candidate: Ma Shasha Supervisor: Prof.Zhang Xiaoyan Academic Degree Applied for: Master of Philosophy Specialty: Lgoic University: Hebei University Date of Oral Examination: May , 2012 摘 要 摘 要 皮亚杰利用改造了的布尔代数对儿童的思维结构进行描述，从而创建了心理逻辑系 统。他不赞成格式塔心理学的“结构是整体涌现出来的”这一观点，而是吸取了鲍德温 的思想，主张结构有其发生和发展的过程。皮亚杰把儿童的认知发展阶段分为感知-运 动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。具体运算是处于前运算和形式运 算之间的中介环节，所以具体运算除了具有运算的特征外，与形式运算相比，也带有一 些局限性：具体运算阶段的思维仍需要根据对象进行推理。与此相比，形式运算的思维 则可以摆脱具体事物的束缚，进行假设-演绎的推理。具体运算的形式化包含类的运算 群集和关系的运算群集。形式运算的形式化包括命题组合系统、16种二元命题间的转换 和ＩＮＲＣ群。 心理逻辑的研究对象是儿童实际思维的心理结构，因此心理逻辑不是一种新的逻辑 学，而仍然属于心理学的研究领域。但心理逻辑与一般心理学又有所不同，它更加注重 思维的发生而不是结果，更加注重结构的产生和发展。心理逻辑构造了关于儿童实际思 维的运算逻辑，并且从发生的角度揭示了儿童认知结构的产生、发展和机制，进而为解 决逻辑认识论问题提供了依据，最终促进了认知科学的发展。 关键词 心理逻辑 运算 逻辑 心理 I Abstract Abstract Piaget described the childrens thinking structure by using the transformed Boolean algebra, created the mental logic system. He did not approve the view of Gestalt psychology that “ structure is emerged as a integrity ”, but from the thought of Baldwin, that the structure has its occurrence and development process. The childrens cognitive development phase is divided into perception-sports stage, former operation stage, specific operation stage and formal operation stage by Piaget. Specific