新人教版五数下数学广角的练习课教学设计.docVIP

5.7.2数学广角的练习课 课 型 练习课 使用教师 主备人 孙雪梅 修 改 人 徐元庆 教学内容： 《1 .通过，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，进一步认识找次品这类问题及其基本解决手段和方法。2 .感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。进一步理解用天测次品的方法。用找次品的方法解决实际生活中的简单实际问题。（2）汇报讨论结果。 平衡 1,1,2 3次 把12袋糖 天平两边 分成3份， 各放4袋 每份4袋 1,1,2 2次 不平衡 （3）至少3次能保证找出这袋糖果来。 2．处理课本练习二十六P137页的第6题。 （1）指名读题，分析题意。（2）小组讨论，找出方法。（3）展示订正。 对本题而言，还是分成3份，至少称2次就一定能找出次品。第一次天平两边各放一袋白糖，若天平平衡则剩下的那袋就是次品，再称一次就能判断次品是轻还是重了；若天平不平衡，则这两袋中一定有一袋是次品，可取下轻（或重）的那袋，把剩下的那袋放上天平，若天平平衡，则轻（重）的是次品，若天平不平衡，则重（轻）的是次品是一道关于集合运算的题目。学生在三年级下册学过用集合圈来分解决问题，所引导学生利用集合知识画出下面的图示： 再分析题意：两个组都没有参加的有6人，所以参加课外小组的一共有25-6=19（人）。这样，结合以前学的知识，就可算出集合圈中表示既参加音乐组又参加美术组的有12+10-19=3（人）。把12袋糖 天平两边 分成3份， 各放4袋 每份4袋 不平衡 1，1，2 2次 作 业 设 计 基础: 有13瓶水，其中12瓶质量相同，另外有1瓶是糖水，比其他水略重一些，至少称（ ）次能保证找出这瓶糖水。 综合: 一箱橙子有15袋，其中有14袋质量相同，另外有1袋质量不足，轻一些，至少称几次能保证找出这袋橙子来？（请你试着用图表示称的过程） 教学反思： /fsxxlt 本文档由华涛教学资料室为您倾心整理，欢迎下载！