2012高考生物第二轮新陈代谢复习课件_课件.pptVIP

1、 酶的高效性 H2O2的放置时间太长而分解 （二）、验证酶的特性 高效性 专一性 （三）、验证影响酶活性的因素 T PH等 1、为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见下表： 有关分析合理的是 A．实验想要探究影响酶活性的因素是温度 B．1号试管设置正确合理，为空白对照组 C．3 号试管的实验条件是37℃水浴；pH8-9 D．蛋清液和酶液应在混合均匀后再放入水浴 5℃水浴；pH8-9 1 mL 10%鸡蛋清溶液+1 mL胰蛋白酶 4 ？ 1 mL 10%鸡蛋清溶液+1 mL胰蛋白酶 3 37℃水浴；pH5 1 mL 10%鸡蛋清溶液+1 mL胰蛋白酶 2 37℃水浴 1 mL10%鸡蛋清溶液 1 实验条件 底物和试剂 试管 （四）、 1、验证影响光合作用的因素 2、验证影响呼吸作用的因素 3、测定光合作用强度的实验 4、测定呼吸作用强度的实验 5测定呼吸方式的实验等 光照强度 CO2浓度 T 等 （四） 1、验证影响呼吸作用的因素 2、验证影响光合作用的因素 3 、 测定光合作用强度的实验 4 、测定呼吸作用强度的实验 5、测定呼吸方式的实验等 1、转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。  实验步骤 测定植物的呼吸作用强度（装置内氧气充足），方法步骤是： ① ② ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。 ①甲乙两装置的D中都放入等NaOH溶液，装置乙作对照组 ②将装置甲、乙的玻璃钟罩遮光处理，放在温度等相同的环境中 1、转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。  实验步骤 测定植物的净光合作用强度，方法步骤是： ① ② ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。 ①甲乙两装置的D中都放入等NaHCO3溶液，装置乙作对照组 ②将装置甲、乙放在光照充足、温度相同的环境中 1、转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。  (3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况： 实验30分钟后红墨水滴移动情况测定植物呼吸作用甲装置 ① （填左或右）移1.5厘米乙装置右移0.5厘米，测定植物净光合作用甲装置 ② （填左或右）移4.5厘米乙装置右移0.5厘米。（4）实验分析：假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是 g/小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是 g。（不考虑昼夜温差影响） 4 84 2、两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答： 图Ⅰ 图Ⅱ （1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）有氧条件下的装置序号： ；无氧条件下的装置序号： 。 （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。 ① 想得到实验结论还必须同