计算机网络基础知识课件制作论文（设计）.docVIP

计算机网络基础知识课件制作 【摘 要】Authorware是目前常用的多媒体创作工具，借助该软件非计算机专业人员也可以编制出界面美观、交互良好、图文声并茂的多媒体系统。本文通过实例，从课件的结构设计、课件的关键技术、课件的实现等方面介绍了计算机网络基础知识课件的编制。 【关键词】Authorware；计算机网络；课件 目 录 1.authoware概述 …………………………………………………3 1.1 authoware的发展历程 …………………………………………3 1.2 authoware课件的优点 …………………………………………3 1.3 authoware课件的发展前景 ……………………………………4 2. 课件的设计过程 …………………………………………………4 2.1 总体设计 …………………………………………………………4 2.2 框架流程设计 ……………………………………………………5 2.3 素材的准备 ………………………………………………………5 2.4 详细设计 …………………………………………………………5 3．致 谢 ……………………………………………………………11 4．参考文献 ……………………………………………………………12 1 authoware概述 1.1 authoware的发展历程 Authorware是美国Marcomedia公司研制的多媒体课件著作工具，1987年问世，随着其版本的不断更新与完善，迄今已经发展到Authorware7.0。它提供基于图符的和面向对象的编程环境，以及两百多个系统变量和函数，并具有高效的多媒体管理机制和丰富的交互方式，还提供标准应用程序接口来扩充起功能。目前，Authorware功能完善、人性化操作，而且完全融入了JavaScript技术，进一步提高了Authorware的扩展功能。校全购——大学生购物网 Authorware 7.0是一个富有创造力的、用于集多媒体信息的多媒体程序创作工。Authorware 7.0使用户能够制作基于数据库的售货系统、个人及商业简报、广告制作基于计算机交互培训(Computer—based training)以光盘的主画面等。Authorware70具有制作逼真的仿真系统和超媒体参考字目的能力,其强大的交互功能更加倍受用户青睐,制作的程序可以通过刻录的光盘的方式永久地保存下来,也可以打包的形式在互联网上发行,实现多媒体的远程教学方式。 （1）人机交互性强 authoware课件的交互性有利于学生认知主体作用的发挥。在传统的教学模式里，教师是课堂的主宰，它忽视了学生认知主体的作用，这种模式不利于具有创新思维和创新能力的创造性人材的成长。而authoware课件能提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激，因而对学生认知主体作用的发挥是非常有利的，这种方式也是其他教学媒体或其他学习环境无法比拟的。 （2） 能传递丰富的教学信息，且有利于信息的获取校全购——大学生购物网 在传统教学模式中，主要依靠教师讲课，这种方式给学生的大多数是听觉刺激，视觉刺激只占少部分。但心理学家在研究人的记性率时得到的结论指出：人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉。所以在传统的教学模式里，视觉和听觉的比例是不协调的，这导致学生对知识的获取大打折扣。而在authoware课件中，它把语言、文字、声音、动画、视频等多种信息集成于一体，学生既能看得见，又能听得见，还能用手操作，因此大大地提高了信息获取的效率。 （3）有利于交流 在利用authoware课件教学的过程中，学生与学生、学生与教师之间都可得到充分的交流机会。比如说，我们可以在网络上建立BBS服务，这种服务具有文章讨论、实时讨论、用户留言及电子邮件等多种功能，实现建立主题讨论组、学习者发表意见或评论、指导者监控等讨论学习功能。 此外，在authoware课件中，可突破时、空的限制，学生可按照自己的学习进度，随时随地的调用服务器上的课件进行学习，这一点是传统教学模式无法做到的。 1.3 authoware课件的发展前景 未来的信息社会中，我们要学习的东西实在是太多了，如何充分利用计算机的优势，设计各种教学软件，传授我们知识，并且针对各种情况的学习者，设计不同的学习过程和方法，帮助理解力差的学生、帮助对学习没有兴趣和信心的学生顺利掌握要求掌握的学习内容，这是未来多媒体在教育领域的核心作用。即多媒体一定要贯彻教学性、突出交互性、增加表现力，能解决个别化学习中遇到的问题。 一方面，归根结底，课件开发中的教学性只能由该学科的教师来把握。另一方面，以前的工作方式下，带来了一些精品多媒体课件，