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私立素质教育高中市场调查报告 目录 引言 报告内容 私立教育市场前景　　 私立教育发展的阻力　　 　　 　　 撰写撰写调查方案、问卷的设计：私立高教育在美、日的高等教育体系中都占有重要地位,在我国则处于刚刚起步阶段。美日私立高教育之所以发达,是与其完善的私立高教育立法、经费和管理政策密不可分的。我国的民办高教育在近年的快速发展中,虽然取得了一定的成绩,但与美、日相比,还有较大的差距。在美国有近2000所获得认证的私立高中，其中著名私立高中有几百所，美国私立高中一年的费用是一万多至三万多美金不等，著名私立高中通常设有才华奖学金和助学金。一般而言，在美国著名私立高中上学，毕业后进入美国名 校的比例要远远大于公立高中，有些著名私立高中的毕业生进入常春藤名校的比例公立高中生的数十倍 《民办教育促进法》颁布，我国教育又进入了一个快速发展期。据统计，2年普通高中2679所，在校生141.37万人北京市前学习一般主要还是靠自觉，当然他的社团活动很丰富。平时在学校里也算比较自由的。一般在生活区就比较随意了！的多方面培养观很好，学校有自己的高尔夫球场、西操场、自助餐厅、图书馆、游泳池等等学校在压力下不得不接受更多的学生，导致水平现实体制下 高考是唯一可以接受并运行的教育选择模式的匮乏导致选择的激烈性 从大局考虑必须有一种筛选方式 高考简单易行~~ 再加上国人已渐渐默许这种情况的存在 和一些地方的考虑(大学及其附属教育产业的兴旺) 高考是我们无奈却仅有的选择 问卷调查结果 调查总人数，家长：500人 学生：1000人 （1）对家长的调查方面图表 对学生的调查图表 访谈总结 通过对教育专家、教育方面的主管、学校老师等的普遍访谈总结出来中国现行公立教育的优点与不足。他们都指出现在因为中国教育资源比较匮乏，社会风气的影响，应试教育现象比较严重，都希望有更好的素质教育。不管是私立的还是公立的素质教育都是一种教育的进步。但就当下中国经济迅速发展的情况下，素质教育迟迟没能提上来，所以实行私立素质教育是一条不错的出路，有望打破常规，让学生获得更好的发展，还学生们一个轻松愉快的童年生活，让学生成为未来担负起社会建设的重任。 普遍认为素质教育应该满足一下几点： 理论上：注重学生思维发展，个性、能力的塑造。学生可以有自己的看法，只要意思对了，观点正确即可。而不应该死记硬背，熟能生巧。学生每天要背大量的、统一的标准答案或反复做题，加深印象。 课堂上：采用讨论式、辩论式的教学方法，还有的以书中情节表演角色，自由发挥等。学生可以各抒己见，发表自己的看法，或课下找老师谈自己的见解。经常参与者可得到高分。这样做既锻炼了学生的口才、也增加了学生的思维和胆识。 作业上：学生自己需要查找资料，写文章，布置版面。还有许多作业是以论文形式提交。相比较之下，学生有了自己的观点，其思维、绘画、美学、能力等都得到了锻炼，也激发学生的学习热情，同时避免了抄袭，作业好坏是得高分的一项。而不是重复作题，背诵统一答案。由于课程门数多，作业量大，有的学生晚上写不完或偷懒，就抄袭作业，应付老师。 成绩上：总成绩由五部分组成：出勤、作业、课堂发言、期中、期末各占百分比，期末成绩只占很少一部分。有的学生因平时分高，到学期末不用考试就可及格。因此，学生想得到高分，平时需要特别用功，作业、课堂发言等都不可忽视。再有，如文学课，给的课本是缩印本，而考试内容有一部分是删减里面的，这就要求学生课下要读原版著作，仅限于课本上的知识是不够的，这种做法迫使学生读书。 素质上提倡学生要有爱心，要为别人服务，要求学生每周至少要做多少小时的义工（这也是上大学的必备条件之一）。如学习成绩好的学生可以做家教，或者去图书馆整理书籍，做卫生等。甚至走出校门，去孤儿院，养老院搞联谊，回来后写出数篇论文。 课程上：高中除了主要的课程外，还有许多选修课，学生根据自己的爱好和未来的发展设想进行选课。在选修课中，分商科、自然、艺术、技术、社会等五个系列的课程，学生以一个系列为侧重点，由低向高选修上去。而不是学生大部分不了解专业性能，高考报志愿时，不过是凭想象或听别人介绍，盲目性比较强，或家长强加于学生的意志，等上了大学，才发现不是自己喜欢的专业，后悔不已。 调查结论与建议 结论：中国私立素质教育市场巨大，具有很大的发展潜力。学生家长普遍希望有更好的教育水平，而不仅仅局限于升学，希望学生的能力能够得到全面发展，不希望高分低能，为了学生能获得更全面的教育，学生家长的期望教育投资是现在的2~3倍。不少比例的家长更希望学生从中学开始与国外教育进行对接，以便未来送孩子出国留学更加方便。学生也希望能够学习更多的技能，而不仅仅是书本上的知识，希望能有更多的自主支配时间，专注于自己感兴趣的项目。 建议：可以在中国大力发