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比例的意义和基本性质导学提纲
学习内容：比例的意义
展示目标：1、理解比例的意义
2、会判断两个比能否组成比例
3、能根据给出的四个数，判断能否组成比例，最多能组成多。少个比例。
自主学习：1、复习：什么叫比？什么叫比值？怎样求比值？怎样化简比？（以4：12说明）
2、看课本32页情景图
说说图的内容，找找图中共有的东西，根据四面国旗的长与宽的具体数据写出他们的比（可用两种方法写）
3、选取其中两个比如：2.4：1.6和60：40求出比值，看看它们的比值是否一样？所以可以写成一个等式：2.4：1.6 60：40或 从而总结出比例的意义。
合作探究：在这四面国旗的尺寸中，你能找出那些比可组成比例？
写一写：
训练提升：下列那组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。
1、6：10和9：15 2、20：5 1：4
3、1.5：3 4：8 4、20：30 30：40
均分评价
下列各表中相对应的两个量能否组成比例？若能把组成的比例写出来。
订报数量/份 10 15 增价/元 3 4.5
身高/米 1.3 1.5 体重/千克 39 45
那组中的四个数 可以组成比例？把组成的比例写出来。
（1）、4、8、9、和18 （2）0.25、0.125、
写出比值是5的两个比，并组成比例。
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