六年级数学下册圆锥的认识教案.docVIP

圆锥的认识 教学目标 1.从观察实物入手抽象出几何图形——圆锥，认识圆锥各部分名称，掌握圆锥的特征。 2.掌握圆锥的高的测量方法，知道圆锥的侧面是曲面，展开后是一个扇形，会看圆锥的平面图。 3. 培养学生观察、比较、分析、综合的能力及初步的空间观念。 重 点 圆锥的特征及各部分名称。 难 点 圆锥高的测量方法 教 具 圆锥体模型、多媒体课件。 学 具 直尺、圆锥体模型、剪刀。 课 型 新授课 授 课 日 期 2013年3月6日 授 课 人 谢威凤 教 学 过 程 设 计 意 图 一、创设情境，引入新课 1. 动物介绍：介绍动物蚁狮以及它筑的洞穴（圆锥体）； 2. 图片展示：展示古今中外的一些建筑类图片。 观察图片，说说你们发现了什么共同特点？ 今天我们就学习一种新的几何体——圆锥体（板书） 3.我们已经学习了圆柱的有关知识，谁能告诉老师圆柱有什么特征?(指名答) 二、建立模型 1.认识圆锥的特征 (1)观察实物模型：（课件出示实物图） 活动1.说一说 圆锥有哪几个部分组成的 由学生交流回答，教师总结归纳 一个顶点 侧面：曲面 底面：圆形 高：圆锥的顶点到底面圆心的距离 教师强调圆锥母线和高的区别，并让学生 感受其长度的不同，进入下个环节 (2)认识高 活动2.试一试 你能测量出圆锥的高吗？ 学生分组研