六年级数学下册住房的变化教案苏教版.docVIP

住房的变化 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册P118——119 教学目标：1.让学生在了解我国城市1996年至2000年人均居住面积变化情况。 2.在了解的基础上，通过调查、计算、填表、和画图等活动，进一步了解自己及同班同学家庭1998年至2006年人均住宅面积的变化情况。 3.感受我国社会的发展与进步。 教学重点：学生收集数据、汇总数据、分析数据能力的培养。 教学难点：学生收集数据、汇总数据、分析数据能力的培养。 设计理念：充分发挥学生动手实践、自主探索、合作交流的能力。通过课前的收集数据到课堂上的计算汇总数据、分析数据以及填表画图等一系列活动，让学生进一步加深对相关数学知识和方法的理解。感受使用数学知识的实际运用价值，发展数学思考。 教学步骤 教师活动 学生活动 一、收集数据，完成表格 年份 家庭住宅建筑面积/平方米 人口/人 人均住宅建筑面积/平方米 1998年 2002年 2006年 1.课前布置学生各自了解自己家庭在1998年、2002 年和2006年底的住宅建筑总面积和当时的人口数，并把了解到的数据记录下来，完成下表。 2.解释“建筑面积”的含义 所谓建筑面积通常是指房产证上登记的面积。 回家咨询家长 收集数据 完成表格 二、指导计算 分析数据。 1.指导学生观察统计图， 介绍：“人均居住面积”是指平均每人拥有的卧室面积 2.让学生自行