2013高三复习课件：第5讲　实验：研究匀变速直线运动（新人教·浙江用）.pptVIP

?　探究考向三　同类实验的拓展与创新 　　研究匀变速直线运动，除了用打点计时器打出的纸带进行数据分析，还可以通过频闪照相法、滴水法、光电门等其他方法进行数据分析． 第5讲 │ 考向互动探究 　　例3　利用如图5－11所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度．一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动．当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t.改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离x， 记下相应的t值，所得数据如下表所示． 图5－11 第5讲 │ 考向互动探究 第5讲 │ 考向互动探究 x/m 0.500 0.600 0.700 0.800 0.900 0.950 t/ms 292.9 371.5 452.3 552.8 673.8 776.4 / m·s－1 1.71 1.62 1.55 1.45 1.34 1.22 　　完成下列填空和作图： 　　 1 若滑块所受摩擦力为一常量，滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度v1、测量值x和t四个物理量之间所满足的关系式是________； 　　 2 根据表中给出的数据，在图5－12给出的坐标纸上画出－t图线； 图5－12 　　 第5讲 │ 考向互动探究 　　 3 由所画出的　－t图线，得出滑块加速度的大小为a＝________m/s2 保留2位有效数字 ． 第5讲 │ 考向互动探究 第5讲 │ 考向互动探究 　　[点评] 近几年高考，光电门频繁出现在力学实验中，命题形式多样：有的直接通过光电门显示速度，有的显示物体通过光电门的时间，然后用短时间内平均速度表示瞬时速度，本题则属于后者． 第5讲 │ 考向互动探究 　　变式题　如图5－13所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度． 图5－13 　 第5讲 │ 考向互动探究 　　 1 所需器材有打点计时器 带导线 、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需________中的器材． 填字母代号 　　A．直流电源、天平及砝码 　　B．直流电源、毫米刻度尺 　　C．交流电源、天平及砝码 　　D．交流电源、毫米刻度尺 　　 2 通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度．为使图线的斜率等于重力加速度，除作v－t图象外，还可作________图象，其纵轴表示的是________，横轴表示的是________． 第5讲 │ 考向互动探究 　　[答案] 1 D　 2 　　　　　速度平方的二分之一　重物下落的高度 　　[解析] 1 打点计时器需接交流电源．重力加速度与物体的质量无关，所以不需要天平和砝码．计算速度需要测量相邻计数点间的距离，需要刻度尺，选D. 2 由公式v2＝2gh，如绘 出　　　图象，其斜率也等于重力加速度． 第5讲 │ 考向互动探究 　　[备选理由] 本题侧重于基本实验步骤的考查． 　　在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学的操作中有以下实验步骤： 　　A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源 　　B．将打点计时器固定在平板上，并接好电源 　　C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 　　D．取下纸带 第5讲 │ 备用习题 备用习题 　　E．将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动 　　F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 　　 1 请将其中错误或遗漏的步骤 遗漏步骤可编上序号G、H…… 修改完善：____________________　　 2 将以上步骤按合理顺序填写在横线上____________． 第5讲 │ 备用习题 　　[答案] 1 A中应先接通电源，再放开纸带；D中应先断开电源，使打点计时器停止工作；应补充G，换上纸带，重复实验三次　 2 B F E C A D G　 　　 第5讲 │ 备用习题 　　 第5讲　研究匀变速直线运动 第5讲 │ 编读互动 编读互动 　　1．研究匀变速直线运动实验的重点是对纸带记录的信息进行分析和数据处理，这是高考实验命题的热点之一．通过对本讲的复习，要使学生掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法，会用逐差法计算物体运动的加速度、会用平均速度法计算物体在任一计数点的瞬时速度、会用图象法求解加速度． 　　2．本讲教学可以按