《网络学习社区资源整合和应用研究》开题报告.pptVIP

《网络学习社区资源整合和应用研究》开 题 报 告 房雨林 刘峻 二00七年三月十一日  报告提纲 研究背景 指导思想 研究目标 研究内容 研究计划 预期成果 研究背景 广东省电教馆承担的全国教育科学规划“十五”教育部重点课题《网络教育资源的整合研究：基础教育信息化资源开发应用的有效性研究》的课题研究，围绕基于网络的师生发展平台的有效性、学科/专题学习网站开发与应用的有效性研究、网络环境下学科课程整合的有效性研究、虚拟教研中心的有效性研究、校园网和城域教育网开发与应用的有效性和信息技术网络课程的有效性研究七个方面开展了比较深入的研究，促进了信息技术在学校教育中的有效应用，为信息化视野下的基础教育课程改革提供了有益的探索经验，促进了教师和学生的发展，为“以信息化带动教育现代化，实现教育跨越式发展”提供了实践支持。然而，随着国家提出发展和谐社会和建设中国新农村的政策方针，国家基础教育课程改革不断深化，教育信息化应用的逐渐深入，这些都对广东省的基础教育信息化工作提出了新的任务和要求，教育技术研究面临着新的挑战和机遇。有效发挥信息化设施和资源的潜在优势，使之能够为促进广东教育的区域均衡发展、师生身心的和谐发展服务，是“十一五”期间教育信息化发展的重要课题。 《网络教育资源的整合研究：基础教育信息化资源开发应用的