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------李咪佳 一、一句话分享（3） 二、教案评价 三、 谈话活动教育目标 乐意与同伴交流，能大方地在集体面前谈话。学会围绕一定的话题谈话，不跑题。学会用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 讲述活动教育目标 学习按一定顺序讲述实物、图片和情景的内容。 听说游戏教育目标 学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时作出相应的反应。在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等。 文学作品教育目标 喜欢不同形式的文学作品，主动积极地参加文学活动。进一步感受文学作品的语言美。能根据文学作品提供的线索，扩充想象，仿编或续编一个情节或一个画面。 三、了解语言教育的内容 1、专门的语言教育内容：谈话活动、讲述活动、听说游戏、 文学活动、早期阅读。 2、渗透的语言教育内容：如：日常生活中，游戏中。体现在为 幼儿创设宽松的语言环境，与其他领域的结合，语言教育的 个别化。 3、整合课程中的语言教育：关注幼儿整体和谐发展 语言教育活动的科学设计与组织 1、谈话活动 2、讲述活动 3、听说游戏 4、文学活动 5、早期阅读 四、下周课程的梳理 五、一句话分享 六、谈谈今天的收获
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