高中化学论文以人为本,促进教师专业成长.docVIP

以人为本，促进教师专业成长 江苏省前黄高级中学创建于1939年，1957年被确认为首批办好的省属重点中学，1999年成为全省率先创建的国家级示范性普通高中，2004年被评为江苏省首批四星级普通高中。近十年来，学校在办学体制、办学规模上有了较大突破，2004年创办了民办初中——常州市武进区前黄实验学校，2006年举办了股份制合作民办高中——省前中国际分校，全部在校学生近7000人。近年来江苏省前黄高级中学坚持“以人为本，科学发展”的办学理念和“为幸福人生奠基，为和谐社会育才，促进每一位学生成功”的办学宗旨，全面推进了各项工作，较高的教学质量，高素质的学生群体，使学校赢得了较好的声誉。 教师专业发展是近年来教育界关注的重要话题，在实践中，我们发现教师专业成长对于学校的发展具有重要意义。教师发展收个人因素与组织环境因素的影响，从学校层面，我们要努力进行思想引领，打造发展平台，提供制度保障，为教师发展创设良好的组织环境。在操作中，我们积极开展各类校本培训，不断提高全校教师的业务素质和业务能力；通过制度保障，引领和激励广大中青年教师的成长；开展校级教坛新秀、教学能手、骨干教师的评比工作，为广大青年教师的成长搭建平台；开展丰富多彩的活动，在活动中不断提高广大教师的师德修养和专业技能。这些做法起到了良好的效果。 一、教师专业发展及其作用 1996年国际劳工组织和联合国教科文组织提出了教师专业