《就业指导》课件(化工级).ppt

《就业指导》 使用班级：化工09- 任课教师：李 哲 联系电话：2923456（办） 6622（短号） 开课之前首先向大家提几个问题： 一、你觉得开设这门课有必要吗？为什么？ 二、你了解当前国家的就业政策和就业形势吗？ 三、你认为落实就业单位前应该做好哪些准备？ 四、你觉得求职信应该怎么写？ 五、你对自己在面试时的表现如何心里有数吗？ 六、你知道毕业离校时应该办哪些手续吗？ 七、新参加工作你认为要注意哪些问题？ △关于本门课程的说明： 一、内容： 十次课，分别讲授：就业政策、就业形势、就业准备、求职技巧、模拟面试、诚信教育、艰苦创业、适应社会等。 二、考核： 总评成绩=平时成绩（40%）+期末考试（60%） 三、要求： 1、遵守纪律，认真听课； 2、多思考，勤练习； 3、配合老师积极回答问题。 前 言 就业指导——是指通过各种有效途径，为毕业生提供就业政策、求职技巧、就业信息等方面的指导，帮助毕业生根据自身的条件和特点选择职业岗位，发挥自己的才能，实现自己的人生价值和社会价值的过程。 就业指导的内容 （1）政策指导——就业指导的基础。 （2）思想指导——就业指导的中心。 （3）技术指导——主要是对毕业生的求 职技巧的指导 。 （4）信息指导——是就业指导的重点。 就业指导的对象 ——是指符合国家就业政策条件但尚未就业的广大社会劳动者。 （1）已成年的中学毕业生 （2）大、中专院校毕业生 （3）军队转业干部、复员军人 （4）其他各类待业人员以及需要二次就业的人员。 第一讲 毕业生就业政策与就业形势 △学习目标： 一、为什么大学生要学习这门课程 二、当前的就业政策： *三、当前的就业形势： △学习目的： 1、通过学习使同学们认识这门课程； 2、通过学习使同学们掌握我国现行的就业政策； 3、通过学习使同学们认清当前的就业形势，从 而确定自己的就业定位。 一、为什么要开设就业指导课 1、教育部、广东省教育厅的要求。 《关于做好广东省2004年高校毕业生就业工作的意见》 认真贯彻落实国务院办公厅下发的《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知》（国办发[2002]19号）、《关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发[2003]49号）和省政府《转发国务院办公厅关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（粤府办[2003]56号），完善以“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制，毕业生在国家就业方针政策指导下，在一定范围内自主择业，通过供需见面和双向选择的方式落实就业单位；进一步建立和完善毕业生就业市场，完善高校毕业生就业服务体系，为毕业生创造良好的就业和创业环境，促进我省高校毕业生充分就业；加强就业指导，转变毕业生就业观念，引导毕业生走艰苦创业、自主创业的成才之路，到国家最需要的地方建功立业。 要将《大学生就业指导课》作为一门课程列入教学计划，不低于一个学分；切实把就业指导教师队伍建设和就业指导课程建设摆到重要位置。 各高校要将毕业生就业指导和服务体系的建设作为教育改革的一项重要内容，形成校级领导、职能部门、院系领导、年级主任、辅导员以及专业教师组成的毕业生就业工作体系。 各有关部门和各高校要以“三个代表”重要思想为指导，从“讲政治”的高度来对待高校毕业生就业工作。 2、高校学生教育系统化的一个重要环节。 就业工作已经不再是毕业生离校前的阶段性工作，从新生入学开始，就业意识贯穿高校人才培养全过程。广东省将《大学生就业指导课》列入教学计划，计1个学分，并确定为必修课或指定选修课。 各高校要加强领导，明确责任，落实“一把手负责制”，把高校毕业生就业作为一件关系全局的大事来抓，将高校毕业生就业工作纳入工作的重要议事日程。 各级毕业生就业主管部门及高等学校，要加强对高校毕业生的思想教育和就业指导工作，侧重抓好毕业生的人生观、价值观、择业观教育，加强对毕业生的诚信教育。积极开展个性化的就业指导和服务，缩小毕业生的就业期望与社会需求之间的距离，引导毕业生树立自主创业、到基层就业、到非公有制单位就业、灵活多样就业等观念，为自己找到准确定位。 3、在校大学生的成长需要。 我国大学生就业难已成为社会关注的焦点，而指导大学生如何就业也就成了一个重要问题。许多大学生不能适应人才需求和人