教学课件专制集权的不断加强.pptVIP

* 一、概念 专制主义：指中央的决策方式， 皇帝个人专制独裁。 中央集权：是针对地方分权而言的， 地方政府在政治、经济、 军事、文化等方面没有独 立性，必须 严格服从中央。 皇帝 集中 中央集权 集中 地 方 分 权 措 施 加强中央集权（西汉、北宋） (中央集权与地方分权的斗争) 加强皇权（明、清） (皇权与相权的斗争) 古人曰：种瓜得瓜，种豆得豆。 可是西汉却得到“种瓜得豆”的评价。 中央集权与地方分权的斗争 西汉主父偃曾建议皇帝说： “愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地， 侯之。彼人人喜得所愿，上以德施， 实分其国，必稍自销弱矣。” 汉武帝刘彻 主 父 偃 “安史之乱”平定后，星罗棋布的藩镇 藩镇割据 4．节度使职位传子或传部将。 3．军队不听中央调动。 2．不向中央交赋税。 1.自行委派官吏。 宋太祖问：“天下自唐以来， 兵戈不息，仓生涂地，其故何也？ 吾欲息天下之兵，为国家长久之 计，其道何如？” （赵）普曰：“国家不安者，其 故非他，节镇太重，君弱臣强而已 矣，今所治之，无他奇巧也，惟稍 夺其权，制其钱谷，收其精兵，天 下自安矣。” 宋太祖的烦恼 赵普献计 宰相赵普 宋太祖赵匡胤 假如北宋初年契丹突然来犯，边境告急， 持有禁军官印的将领能否直接统领麾下的军 队前往救援？为什么？ 中央集权与地方分权的斗争 北宋时“状元登第，虽将兵 数十万，恢复幽蓟，凯歌而还， 献捷太庙，其荣亦不可及矣。” 武 臣 文 臣 中央集权与地方分权的斗争 皇权与相权的斗争 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之， 虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱 政今我朝罢丞相，设五府、六部、督察院、通 政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉 颃，不敢相压。事皆朝廷总之， 所 所以稳当。以后子孙做皇帝时， 并不许立丞相。 ——明太祖 编演课本剧 一位官员抱着一堆奏折走上前来，恭恭敬敬地对丞相胡惟庸说：“大人，这是今天上报圣上的奏折。”胡惟庸说：“放下吧。”官员离开后，胡赶紧拆开奏折偷看，“大胆狂徒，竟敢在皇上面前说我的坏话！”说着，把这张奏折藏了起来。这一幕被一个人看见并悄悄地告诉了明太祖，朱元璋听后勃然大怒：“此等小人，竟敢专权乱政，私自拆阅朕的奏折，他们眼里还有没有我这个皇上！”作咬牙切齿状，“看我 怎么收拾他们！” 胡惟庸案大捕杀 朱元璋感到胡惟庸是极大威胁，以“擅权枉法”罪把他逮捕，并将其处死，牵连致死者达3万余人，史称“胡狱”。 某学者描述中国史上的一种制度是： “虽无相名，实有相职，既有相职，却无 相权，既无相权，却有相实。” 清代一位军机大臣用一首诗来形容 自己的工作： “依样葫芦画不难， 葫芦变化有千端。 画成依样旧葫芦， 要把葫芦仔细看。” 军机处内景 军机处办公的地方不称衙署，仅称值房，初仅板屋数间，后来才改建瓦屋。 张明在图书馆借来《康雍乾三朝实录》、 《论军机处与极权政治》、《百年“文字 狱”》三本书，计划写一篇历史小论文，你觉得下列最佳论文题目是 A 中央集权制度的形成与发展 B 明清君主专制的发展演变 C 浅议历史上的焚书坑儒 D 清代君主专制制度的强化 特 点 打击地方割据势力、权臣 强干弱枝，高度集权于中央 分化事权，相互牵制、制约 地方 年代 A B C D 下图描述的是我国封建社会地方权力 强弱的变