2013届高三第一轮复习专题复习课件：古代诗歌鉴赏08(炼字)）.pptVIP

* 好事近① 陆游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。 （1）赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。(4分) （1）“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动。“映”字体物甚细，将绿草与前句之白蘋、红蓼相映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心。 [注] ①本词写于作者54岁时东归江行途中。 减字木兰花 向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。 （1）“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。（4分） （1）“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。 减字木兰花 向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。 （2）本词隐含了怎样的伤感之情？（4分） （2）既是对自然“风与日”摧残百花的伤感，又有对社会“风与日”摧残香花所喻君子的伤感。 山居即事 王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 （1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。 ⑴“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。 山居即事 王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 （2）诗的后四句写出了怎样的景与情？ ⑵写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现闲适的心情。 1．具体解释字或词在句中的意思。 2．展开联想把该字放入原句中描述景象，并分析是否使用修辞手法以及其他表达技巧。 3．点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 答题步骤 （该字的字典义）临时语境义， ＋分析该字使用的表达技巧， ＋表达效果（该字所传递的作者的情感、态度）。 一、一字师的故事  　　前村深雪里，昨夜数枝开。 （齐己《早梅》） 郑谷将“数”改为“一”,因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。 二、怎样鉴赏炼字艺术 　　古代诗歌的语言凝练，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。鉴赏语言的锤炼时应联系全诗的主旨，从修辞、词类活用等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意的技巧，学会根据语境推断词义，用替换法等体会其意蕴，赏析其在表达思想感情上的作用和带来的艺术效果。 三、关注几类词语　　 （一）动词 形容词 副词 数量词 （二）特殊词（色彩词、拟声词、叠词） 1．动词 能达到表达生动的效果。 例1 你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。 （孔尚任《哀江南》） “剩”虽与“留”意思相近，但“剩”字一般是被动的，而且有“残存、残余”的意思；另外“剩”字有时间性，给人一种“无可奈何”之感。 例2 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 （王之涣《凉州词》） “怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 例3 红杏枝头春意闹。 （宋祁《玉楼春》） “闹”字，运用拟人、通感的手法，以动写静，描绘出杏花争妍斗艳的活泼生机，还能令人想到蜂飞蝶舞的情景，写出了蓬勃的春意。 例4 云破月来花弄影。 （张先《天仙子》） “弄”字，运用拟人的手法，写出了月下花枝在轻风中舞动的美态。 例5 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》） “溅”“惊”二字以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家分裂、国事艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 2．形容词 能达到化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境等效果。 例1 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 （王之涣《凉州词》） “孤”字写尽环境之孤苦，由此可达人心。 例2 随风潜入夜，