基于数字媒体构建充满活力的中小学教学与管理生态系统.docVIP

基于数字媒体构建充满活力的中小学教学与管理生态系统 国内基础教育信息化经过一个较长时期的硬件、网络基础设施的投资建设，在不少地区已经初具规模，在此基础上探索信息技术手段全面应用于中小学校的教学与管理工作的各个环节，就成为摆在各级教委和学校面前的一项重要课题。 数字媒体在实现统一互联管理的突破之后，十分适合在注重信息实时一致发布的中小学教学与管理环境中进行多媒体信息发布，高效可靠地实现教学、管理和资源等信息服务，结合高清、大屏等多媒体应用，为各级推行“校校通”、“班班通”与“新课标、新课改”等提供强大的支持，有力提高中小学教学质量和管理水平。 培训 基于信息源的动态系统最大限度地提高效率的法已经过时了。在新环境中，建立新的流程、因材施教的计划和协作实现向数字化程度更高的教学环境的转变教师们也将不断地从单打独斗的“专家”转变为更大的协作式团队的一部分。以标准的方式设计、管理和提供“课程”确保教育水平达到制定的标准促进交流协作信息服务通过保证所有相关人士能够随时获得保证行政工作的高效执行同时确保的安全性，鼓励管理者进一步参与其中。 以信息网络为依托，全天候高度连接的数字管理校园环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、活动（包括教学、管理、服务、办公等）等各个方面和环节以服务为中心的、提供实时信息的对于出生在数字时代的一代人而言，信息技术的使用十分频繁，学生能够随时、随地获得广泛的信息和服务变成拥有选择余地的，广泛的价值取向司空见惯使得学生的行为与期望范围越来越大以及变得更加多样化教育机构必须提供各种看起来十分“个性化的”服务来满足范围广泛的学生价值需要高连接性的、具有价值意识的提供化、以学生为中心的将在传统教室之外发挥作用提供学生和教师之间，甚至是家长和学校之间的协作式互动体验为家长提供一个可积极参与子女教育的流程。