第六章导学案和检测题.docVIP

主备 备导学案时间： 月 日 备课组长： 统稿时间： 3 月 23 日 签审： 上课时间： 月 日 导学顺序号： 学 习 目 标 简述杂交育种和诱变育种的概念，举例说明杂交育种和诱变育种方法的优点和不足 2．举例说明杂交育种、诱变育种在生产中的应用。 3．讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用 自主学习 某作物的高秆（A）对矮秆（a）为显性，感病（R）对抗病（r）为显性，Aa和Rr是位于非同源染色体上的两对等位基因。今有高秆抗病和矮杆感病纯种，人们希望利用杂交育种的方法在最少的世代内培育出矮杆抗病新类型。应该采取的步骤是什么？ 上述所利用的育种方法是？所利用的原理是？ 上述育种的优、缺点是什么？结果是什么？ 4.应用有哪些？ 5.诱变育种的处理方法有哪些，它所利用的原理是什么？ 诱变育种的优点 诱变育种的应用 实战演练 杂交育种 人工诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 依据原理 常用方法 优点 缺点 过程 创意 反思 重 难 点 重点：同目标1、2 难点：同目标3 环 节 预 设 导入、出示目标2 ---自学10 ---讨论5---展示20 ---巩固5 ---小结、检测3 预 设 问 题 及 方 法 提 示 设 计 课题课型 学习目标 重点难点 环节预设 主备： 备导学案时间： 3 月 23 日 备课组长： 统稿时间： 3 月 3 日 签审： 上课时间： 月 日 导学案顺序号： 学 习 目 标 简述基因工程的基本原理； 举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用； 3.关注转基因生物和转基因食品的安全性 自主学习 什么是基因工程？ 基因工程的操作工具 基因工程操作的一般步骤 基因工程的应用 5.基因工程的安全性 实质演练 1．DNA连接酶的主要功能是（　　）A．DNA复制时母链与子链之间形成的氢键B．粘性末端碱基之间形成的氢键C．将两条DNA末端之间的缝隙连接起来D．将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的键连接起来 2. 下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是( )。 剪刀 针线 运载体 受体 A 质粒 限制性内切酶 DNA连接酶 提供目的基因的生物 大肠杆菌等 B 提供目的基因的生物 DNA连接酶 限制性内切酶 质粒 大肠杆菌等 C 提供目的基因的生物 限制性内切酶 DNA连接酶 质粒 大肠杆菌等 D 大肠杆菌等 DNA连接酶 限制性内切酶 提供目的基因的生物 质粒 3. 下列各项应用中不属于基因工程的是（ ） A.转基因抗虫棉的培育成功 B.利用工程菌生产胰岛素 C.将C4植物叶绿体移入C3植物体内使光合效率提高 D.利用DNA探针检测饮用水有无病毒 过程 创意 反思 重 难 点 重点:同目标1 难点：同目标1、3 环 节 预 设 导入、出示目标2 ---自学10 ---讨论5---展示20 ---巩固5 ---小结、检测3 预 设 问 题 及 方 法 提 示 设 计 课题课型 学习目标 重点难点 环节预设 主备： 备导学案时间： 月 日 备课组长： 统稿时间： 月 日 签审： 上课时间： 月 日 导学案顺序号： 学 习 目 标 通过练习达到对第六章知识的巩固 掌握做题技巧 1.应用基因工程育种区别于诱变育种的特点是 （ ） A．能够产生新基因 B．能够定向地改造生物 C．操作简便易行 D．不需要对处理对象进行筛选 2. 下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是（ ） A. 限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNA B. DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接 C. DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNA D. 逆转录酶以一条RNA模板合成互补的DNA 3（玉溪一中2013届高二上学期期末）. 基因工程操作中将DNA导人受体细胞称为转化。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 被转化的细胞吸收外源DNA是转化的实质 B. 常用CaCl2处理植物细胞使其处于感受态 C. 动物细胞相对于植物细胞吸收DNA的障碍要小 D. 显微注射技术一般用于动物细胞的转化 4.20世纪90年代，北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦的DNA分