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两个数相乘的乘法中的简便计算 教学内容： P44/例4（两个数相乘的乘法中的简便计算） 教学目标： 1.使学生理解和掌握把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法。 2.培养学生分析、判断、推理的能力，增强使用简便算法的择优意识。 3、感受数学知识与实际生活之间的密切联系，培养应用数学的能力。 教学重点： 简便算法的算理。 教学难点： 把一个两位数改成两个合适的一位数相乘的方法。 教学过程： 一、预习导引 1、口算 12×30 = 18×20= 24×40 = 15×40= 15=（ ）×（ ） 24=（ ）×（ ） 30=（ ）×（ ） 36=（ ）×（ ） 125=（ ）÷（ ） 25=（ ）÷（ ） 2、计算下面各题，能简便的简便计算。 12×30+18×20 24×40+15×40 123-45-55 （8+80）×125 3、填一填，说一说。 5×17×2=5×□×□ 运用了（ ）律 25×8×4=8×（□×□） 运用了（ ）律 4×6×5×8=（4×8）×（□×□）运用了（ ）律 101×56=100×56+56 运用了（ ）律 3200÷25÷4=3200÷（□○□）一个数连续除以两个数，可以（ ）。 二、探究导引 探究例4：(一) 1、什么是“一打”？ 2、仔细读题，独立解决题目中的问题。（用自己喜欢的多种方法来进行简便计算） 3、观察小组内同学的算法，你有什么发现，怎样计算可以使计算简便些？ 三、达标检测 1、简算下面各题。 25×24 36 ×25 25×32 125×32 3、 四、探究提升 25×32×125 15×16（判断并改错） =15×（10×6） =15×10×6 900（ ） 我买了5副羽毛球拍，花了330元。还买了25筒羽毛球，每筒32元。 我买了５副羽毛球拍，花了330元，还买了25筒羽毛球，每筒32元。 王老师一共买了多少个羽毛球？ 每枝羽毛球拍多少钱？ 我买了５副羽毛球拍，花了330元，还买了25筒羽毛球，每筒32元。 买球一共花了多少钱？ 我家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。一星期买牛奶和豆浆要花多少钱？