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- 2017-09-21 发布于江西
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《计算机网络基础课程设计》课程教学大纲
授课专业：信管类专业
学时数：2周 学分数：1
一、课程性质与目的
这是信息管理与信息系统专业、管理科学专业学科基础必修课《计算机网络基础》的课程设计，独立设课。通过该课程设计，巩固学生对计算机网络基础知识的掌握和运用，引导学生针对具体实际的需求，根据网络设计的基本原则，采用合理的网络结构和配置适当的设备来设计能解决实际网络工程问题的解决方案，方案要符合计算机网络原理，经得起实践的检验，初步达到企业级水平。本课程设计计划用时2周，每位同学自主选题，独立完成设计并按报告模板提交设计报告一份。
二、课程教学内容
基本原则：
1.实用性：
必须考虑用户未来3~5年需求，因此在考虑设备性能、链路带宽方面需要有一定的前瞻性，尤其需要考虑未来该网络上需要运行的应用系统对带宽要求；必须考虑网络设备和网络资源的成本，网络设备的寿命是有限的，而且价格在不断下降，不能过度追求先进性和高速，需要从未来3~5年实际的需要来进行考虑和选择。
2.先进性：
主要指采用当前主流技术，这样方便以后扩展，同时主流产品的价格往往比较低。
3.开放性：
指选择的网络设备和技术必须遵循国际标准，必须能够和其他厂家的设备兼容，也就是意味着必须采用成熟的技术，保证系统的连续性。
4.可扩展性：
指考虑到网络的升级和网络规模的扩展，这也是要求采用的技术必须是主流技术，成熟技术，已
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