如何做好新员工入职培训？.pptVIP

课 程 目 标 课 程 纲 要 一、破 冰 之 旅：激发学员认同并投入培训的技法 技 法 提 要 偶发事件的应用方法 偶发事件的应用要点 故事导入的应用方法 故事的演绎技巧 游戏活动的应用方法 游戏活动的组织技巧 视觉素材的应用方法 数据或数字的应用方法 预设问题的应用 培训师的自我介绍 渲 染 现 场 场 景 实 践 感 悟 有效破冰的理念梳理 以同理心体认新员工心态 课前调查与现场观察 把握学员的职业（岗位）价值期待 了解学员的职业成长期待 培训师的职业角色定位 营造平等互动氛围 二、水 乳 交 融：入职培训经常性内容的实施技法 企业概况的介绍 了解企业文化的形成 把握企业文化的层次 企业文化与价值取向的宣导 企业文化宣导的关键性内容 企业的规章制度与行为规范 岗位职责的认知 引导学员树立职业生涯规划意识 职业规划的工具 三、粮 草 先 行：入职培训教材的设计与编写方法 学员需求与培训目的 教材设计的基本思路 教材编写的基本原则 教材编写的基本步骤 收集素材的途径与方法 素材与主题的关系 教材编写的文本体例 ＰＰＴ 的 作 用 PPT制作的要素和要求 笔记与手稿的制作与运用 培训行为配置表的制作与运用 培训前的工具与场地准备 四、价 值 转 化：入职培训的效果评估与持续跟进 培训效果评估的模式及要点 常见评估工具的运用 持续跟进的方法 五、万 法 归 宗：入职培训的核心任务与关键理念 新员工入职培训的核心任务 新员工入职培训的关键理念 感谢参与！ 建立“内部客户”的观念与认知 倡导职业经验与职业品牌建设的理念 了解责任担当与价值回报相互转化的关系 想做 应做 能做 想 做 需要具备的知识 技能、经验、素养等 能 做 已经具备的知识 技能、经验、素养等 应 做 需要积累的知识 技能、经验、素养等 1、________ 2、________ 3、________ 4、________ 5、 …… 1、________ 2、________ 3、________ 4、________ 5、 …… 1、________ 2、________ 3、________ 4、________ 5、 …… 学员 现状 需求 企业 标准 要求 内职业生涯 外职业生涯 差距 缺口 核心任务： 知识、技能、心态 行为改善 予以 关注 现在怎么样 为什么这样 期待怎么样 可以怎么样 应该怎么样 能够怎么样 定义问题 探询原因 设定目标 寻找思路 形成路径 引导行动 适用性 再创作 前瞻性 结构性 观点与原理的确定 关键与重点的把握 框架与结构的搭建 素材的搜集与链接 教材的设计与制作 事先的准备与演练 书刊音像 组织调研 互联网 行业资讯 课程资料 专家与员工 学员交流 热点新闻 人物介绍 电视节目 旅途见闻 日常生活 同一素材多主题升华 同一主题多素材演绎 课程名称 课程目标 课程对象 课程时间 场地要求 课程内容 培训方式 Ⅰ主标题 A.小标题 B.小标题 Ⅱ主标题 A.小标题 1.细分标题 2.细分标题 B.小标题 1.细分标题 2.细分标题 引言：切入点与兴奋点 正文： 要点一 素材与方法 要点二 素材与方法 ….. 结论: 强调关键点与价值点 行动或者改善建议 格 式 内 容 　提示：利于讲师把握训练节奏 　承接：帮助学员梳理学习框架 　调动：调动学员视觉感知功能 背景、布局 内容、句式 字体、字号 图片、动画 色彩、音效 切换、放映 行业资讯 辅助说明 理论依据 历史典故 要闻趣事 …… 应对 馈赠 学员产生进一步探 究的欲望？ 学员的问题超出课 程主题之外？ 培训师突然遗忘或 者并未全部记忆？ 学员的个性化问 题？ …… 辅助材料 学员状态 演示进度 方法提示 内容摘要 时间安排 资料：学员教材、随堂资料（说明性资料、讨论资料、测试 文件）、评估表格、笔记与手稿等 工具：讲师教材、白板和白板刷、投影仪和投影屏幕、录音 摄像设备、麦克风和电池、图表海报、座位牌、绘图纸及其 其他需要特殊准备的材料 场地：以正方形或长宽比例为4：3的长方形为宜、能源设 备、恒温设备、充足的自然光线、无噪音、无电话、有多相 插座的电源、桌椅完好、座位安排等 准备表明态度！态度呈现专业！专业赢得信赖！ 一类评估：反应层评估，即对培训项目本身的内 容及相关情况的反应 二类评估：学习层评估，即对受训人员前后知识