计算机远程教学系统的设计与实现毕业论文.docVIP

毕业论文 课题名称： 远程教学系统的设计与实现 专业及班级： 计算机应用技术 学 号： 姓 名： 吕云磊 指导教师： 王老师 继续教育学院 2013年05月15 日 目录 摘要 1 第一章 概述 2 1.1引言 2 1.2建立计算机公共基础课程教学平台的迫切性和意义 2 1.3前期准备工作 3 第二章 系统分析、设计 4 2.1学生模块 4 2.1.1实验模块 4 2.1.2教学模块及教学视频 4 2.1.3习题模块 4 2.2教师模块 5 2.3学生模块 5 2.4视频技术 6 2.5网上实时交互 6 2.6增加模块 6 第三章 系统实现 7 3.1体系结构 7 3.2学生平台 7 第四章 总结 8 谢词 9 摘要 本文讨论了基于Web的计算基础课程远程教学系统的设计思想及其实现方法。教师使用该系统可以进行网上授课、布置作业、批改作业、出试卷、评卷等；学生可以实现该系统在浏览器中观看教师授课视频图象、在网上做作业、提交作业、考试、查看并下载资料、查看成绩、答疑或课堂讨论等功能。 关键词：远程教学系统 教学模式 教学平台 第一章 ?概述 1．1 引言 ??? 二十一世纪是知识经济的世纪，是网络贯通的时代,中国教育的发展迎来了新的机遇和挑战.通过计算机技术、先进的网络技术和丰富的应用软件,并且结合教育信息化的理念为更好的适应社会发展，与实俱进，计算机公共基础教学已成为与公共外语教学具有同样重要作用的组成部分。 1．2建立计算机公共基础课程教学平台的迫切性和意义 ? 计算机公共基础教学与计算机专业教学相比，两者明显的特点是面向的学生群体更广，更加侧重学生实际应用能力的培养。为了让学生在今后的社会生活中具备良好的计算机操作技能，添置良好很好的教学设备，充实师资力量，加大硬性投入其一，其二搭建教学平台的软性投入。 ??由于基础班级里人数较多，学生的计算机操作技能的基础参差不齐，单一模式的教学很难满足所有学生的需求。搭建一个很好的公共教学平台，弥补统一教学模式的缺陷，满足不同学生需求,具备很强的弹性功能。 ??同时发挥平台网络灵活的特点，让教师与学生之间、学生与学生之间在教学上的互补活动，通过平台记录学生学习活动的状态，老师可以及时、准确地掌握学生的学习情况，对课堂教学起到很好的辅助作用。 1．3前期准备工作 经过多年教学工作的积累，已有的平台建设基础如下：文字素材包括新编课本Web文字教案、2010年计算机教研室制作的计算机基础课程CAI课件；图片素材包括实物图片、利用FLASH制用的动画及李建中、王珊编著的《数据裤系统》等。教材为黄国兴、周南岳编写的由高等教育出版社出版的《计算机应用基础》及耿小芬、裴纯礼、桑玉民编写的由北京邮电大学出版社出版的《计算机应用基础》该书提供了文字版素材。系统定位在从学习兴趣的启发、知识讲解的多种载体形式、课堂知识的掌握以及课程考试练习、复习等角度，对教学起到全新的辅助效果，力求能在形式上有所创新。系统除了常规的教学功能（如答疑留言板）外，还应该有在线教学、在线实验和在线习题练习等功能，最终能帮助学生课堂内和课堂外的学习、练习。 ? 系统对此做了比较详细的可行性分析工作。比如在线习题联系功能中平台系统出题、评分，表示系统可以自动出题，自动判卷和评分。 第二章?系统分析、设计 2.1学生模块 注重学生思维和动手能力方面能力培养，除了常规的教学网络平台模块（教学计划、参考书籍、网上解答）外，主要包括内容如下： ???2．1．1实验模块 实验模块中，学生通过在线实验演示，可以通过多次观看演示实验来掌握实验技能。学生也可以网上进行模拟实验，巩固实验技能；同时学生可以在实验完成后，用自己的登录账号提交自己的实验作业，也有助教师了解学生学习的情况。 2．1．2教学模块及教学视频 在线教学模块及教学视频，其中附有文字讲解、动画演示，多方面给学生讲解理论知识，对于重、难点，学生可以多次的观看学习。 2．1．3习题模块 在线习题模块，当学生完成一个模块后便被要求进行练习测试，60分---80分的学生可以在线获得一个网上测试合格电子证书，80分以上的学生，在电子证书中还会有任课教师的电子签名图片，这样可以很好地刺激学生学习的积极性。 2．2教师模块 教师模块中包含了教师授课所需的各种功能。如：网上实时授课广播、布置作业、批改作业、出试卷、评卷、考试结果统计分析、网上答疑、课程资料（素材）制作、学生帐号管理（修改学生密码）、设置联机