浙江省东阳市南马高级中学10-11学年高一上学期期中考试（物理）.docVIP

2010年下学期南马高中期中考试试卷 高一物理 一、选择题（本题共10小题，在每题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确， 有的小题有多个选项正确，全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得 0分） 1．下列关于质点的说法正确的是 A．只要是小的物体，就可以看作质点 B．当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略时，可用质点来代替物体 C．裁判跳水运动员的成绩，可以将其视为质点 D．研究足球的运动轨迹可将其视为质点 2．以下关于力的说法正确的是 A．力可以没有施力物体，但不能离开受力物体 B．分力与合力都是同时作用在物体上的力 C．自然界只有三种基本相互作用，分别是电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用 D．物体各部分都受到重力，可将物体的重力等效集中在一点，这一点叫物体的重心 3．一质点以恒定的速率沿半径为的圆周轨道，运动一周的过程中 A．路程为零 B．位移为零 C．瞬时速度不变 D．加速度为零 4．一物体做匀变速直线运动，中间时刻的瞬时速度为，中间位置的瞬时速度为，则 A．若物体做匀加速直线运动， B．若物体做匀减速直线运动， C．不论是匀加速还是匀减速直线运动， D．不论是匀加速还是匀减速直线运动， 5．用水平方向的力将重为的木块压在竖直墙壁上静止不动， 如图所示，当力增大到2时墙对木块的摩擦力 A．是原来的2倍 B．与原来的相等 C．是原来的3倍 D．是原来的倍 6．、两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的 图像如图所示，下列说法正确的是 A．、加速时，物体的加速度大于物体的加速度 B．20秒时，、两物体相距最远 C．60秒时，物体在物体的前方 D．40秒时，、两物体速度相等，相距900m 7．上海到南京的列车速度为180km/h，列车到站后以5m/s2 的加速度刹车，则列车刹车12秒内的位移为 A．250m B．0 C．240m D．100m 8．一摄影爱好者拍到了一张雨天后的照片，照片中一人站在屋檐下，屋檐向下滴水，可以 清楚地看到一滴水正好要滴下，一滴水刚好落地.中间还有两滴水，较低的一滴水正好在 照片中人的肩等高的位置，此人身高约1.8m，每滴水的形成时间近似相同.则屋檐高最 接近 A．1.5m B．2.2m C．2.7m D．3.5m 9．下列物体的受力分析图正确的是 10．如图所示，粗糙半球形容器固定在水平面上，为球心，一质量为的小滑块放于 点静止。设滑块所受支持力为，摩擦力为。与水平方向的夹角为θ。下列 关系正确的是 A． B． C． D． 二、实验题（本题共2小题，第11题8分，第12题12分，共20分，按题目要求作答） 11．将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N， 最小刻度是0.1 N的弹簧测力计．沿着两个不同方向拉弹簧测力计，当橡皮筋的活动端 拉到O点时，两根细绳互相垂直，如图甲所示，这时弹簧测力计的示数可从图中读出。 （1）由图可读出这两个互相垂直拉力的大小分别为 N和 N。 （只须读到0.1N） （2）在本题的乙方格纸上按作图法的要求画出这两个力并求出它们的合力为 N。 （结果保留两位有效数字） 12．张老师向同学们提出一个探究课题：“探究沿斜面下 滑的小车的运动规律”. （1）甲组同学设计了如图（1）的实验方案：将长木 板倾斜放置，木板顶端固定一打点计时器，小车 连接纸带从靠近打点计时器的位置在木板上由静 止释放，打点计时器在纸带上打下点迹.更换新的 纸带，重复以上操作两次. 处理数据：选择一条最清晰的纸带，为了便于测 量，舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点当 做计时起点，部分纸带如图（2）计算出打下1，2，3，4……各点时的瞬时速度，作出 图像.已知电源频率为50Hz. ①打下点3时小车的瞬时速度 (结果保留三位有效数字) ②作出的图像为一条倾斜直线，则小车作 运动. （2）乙组同学采用如图（3）所示装置，将气垫导轨倾斜放置，光电门固定在导轨 下端某位置，把带有遮光板的滑块在导轨上静止释放。与光电门配套的数字毫 秒计记录了滑块上的遮光板通过光电门的时间，测出滑块释放点到光电门的 距离，改变滑块的释放点，重复以上操作记录时间、距离；、；…… ①为计算滑块通过光电门时的速度还应 测出的物理量是 。 ②为探究小车速度与位移的关系，同学 们作出 图像，其中图像为一条过原点 的直线，则说明小车作