广东高三复习课件：第52讲　光电效应　原子的跃迁.pptVIP

　　 第52讲　光电效应　原子的跃迁 第52讲 │ 编读互动 编读互动 1．光电效应、玻尔理论以及玻尔理论对氢原子光谱的解释是本讲的高考热点问题．在复习本讲时重点放在对玻尔理论的理解以及玻尔理论与光子的综合问题． 2．本讲教学可以按下面的思路安排： (1)通过例1及变式题复习光电效应现象，理解光子的概念； (2)通过例2及变式题复习玻尔理论、原子的跃迁和能级的计算； (3)通过例3及变式题复习原子能级理论与光电效应的综合问题． 第52讲 │ 考点自主梳理 考点自主梳理 电子 大于或等于 瞬时的 增大 第52讲 │ 考点自主梳理 正 光子 hν hν－W 逸出功 粒子性 波动性 波动性 粒子性 第52讲 │ 考点自主梳理 波动性 粒子性 不连续 定态 E初－E终(或E终－E初) 不同轨道 不连续 第52讲 │ 考点自主梳理 Em－En 低 n2r0 高 高 低 第52讲 │ 考点自主梳理 第52讲 │ 考向互动探究 考向互动探究 ?　探究考向一　对光电效应的理解 1．光电效应是金属中的自由电子吸收了光子的能量后，其动能足以克服金属离子对其的引力而逃逸出金属表面，成为光电子的现象． 2．每个电子只能吸收一个光子的能量． 3．光子说成功地解释了光电效应现象，光电效应现象表明光具有粒子性． 4．逸出功W与极限频率ν0的关系为：W＝hv0. 第52讲 │ 考向互动探究 例1　[2011·福建卷] 爱因斯坦提出了光量子概念并成功地解释光电效应的规律而获得1921年的诺贝尔物理学奖．某种金属逸出光电子的最大初动能Ekm与入射光频率ν的关系如图52－2所示，其中ν0为极限频率．从图中可以确定的是________．(填选项前的字母) A．逸出功与ν有关 B．Ekm与入射光强度成正比 C．当νν0时，会逸出光电子 D．图中直线的斜率与普朗克常量有关 D 第52讲 │ 考向互动探究 [解析] 由爱因斯坦光电方程Ek＝hν－W和W＝hν0(W为金属的逸出功)可得，Ek＝hν－hν0，可见图象的斜率表示普朗克常量，D正确；只有ν≥ν0时才会发生光电效应，C错误；金属的逸出功只和金属的极限频率有关，与入射光的频率无关，A错误；最大初动能取决于入射光的频率，而与入射光的强度无关，B错误． [点评] 根据光电效应方程和逸出功的表达式推导出光电子的最大初动能与入射光频率的关系，结合图象进行分析判断． 第52讲 │ 考向互动探究 变式题　[2011·广东卷] (双选)光电效应实验中，下列表述正确的是(　　) A．光照时间越长光电流越大 B．入射光足够强就可以有光电流 C．遏止电压与入射光的频率有关 D．入射光频率大于极限频率才能产生光电子 CD [解析] 各种金属都存在着极限频率，低于极限频率的任何入射光强度再大、照射时间再长都不会发生光电效应；发生光电效应时，光电流的大小与入射光的强度成正比；遏止电压随入射光的频率增大而增大，故CD选项正确． 第52讲 │ 考向互动探究 第52讲 │ 考向互动探究 第52讲 │ 考向互动探究 例2　[2011·四川卷] 氢原子从能级m跃迁到能级n时辐射红光的频率为ν1，从能级n跃迁到能级k时吸收紫光的频率为ν2，已知普朗克常量为h，若氢原子从能级k跃迁到能级m，则(　　) A．吸收光子的能量为hν1＋hν2 B．辐射光子的能量为hν1＋hν2 C．吸收光子的能量为hν2－hν1 D．辐射光子的能量为hν2－hν1 D 第52讲 │ 考向互动探究 【技巧点拨】 根据玻尔的原子跃迁理论找出两个能级之间的关系，确定两个能级能量大小的关系，从而确定原子在跃迁的过程中是辐射还是吸收光子． 第52讲 │ 考向互动探究 第52讲 │ 考向互动探究 C 第52讲 │ 考向互动探究 第52讲 │ 考向互动探究 ?　探究考向三　光电效应现象与能级理论综合 当原子从高能级向低能级跃迁时，要辐射光子．若这些光子照射在金属表面上，且光子的能量大于金属的逸出功，就会产生光电效应． 第52讲 │ 考向互动探究 －E 第52讲 │ 考向互动探究 第52讲 │ 考向互动探究 [点评] 这一类问题涉及两个方面的知识：一是光电效应的知识，照射光的频率必须大于金属的极限频率才能产生光电效应或者说照射光的能量必须大于逸出功才能产生光电效应；二是能级跃迁的知识，要使原子的核外电子电离，所提供的能量必须大于或等于原子所处能级的能量(绝对值)． 第52讲 │ 考向互动探究 变式题　[2011·温州模拟] 如图52－3所示为氢原子的能级示意图，一群氢原子处于n＝3的激发态，在向较低能级跃