全册(湘教版)八年级地理下册教案(第一、第二章).docVIP

(湘教版)八年级地理下册教案目录 ●课题：第一章 中国主要的产业　第一节 农业（1课时） 2 ●课题：第一章 中国主要的产业 第二节 工业（1课时） 4 ●课题：第一章 中国主要的产业 第三节 高技术产业（1课时） 6 ●课题：第一章 中国主要的产业 第四节 交通运输业（1课时） 8 ●课题：第二章 沿海万里行 第一节“祖国心脏”——北京市（1课时） 10 ●课题：第二章 沿海万里行　第二节“华北门户”——天津市（1课时） 13 ●课题：第二章 沿海万里行 第三节 “燕赵沃野”——河北省（1/2课时） 14 ●课题：第二章 沿海万里行 第四节 “辽海重地”——辽宁省（1/2课时） 16 ●课题：第二章 沿海万里行 第五节 “齐鲁大地”——山东省（1/2课时） 18 ●课题：第二章 沿海万里行 第六节 “富饶水乡”——江苏省（课时） 20 ●课题：第二章 沿海万里行 第七节 “东方明珠”——上海市（1课时） 22 ●课题：第二章 沿海万里行 第八节 “钱塘江畔”——浙江省市（课时） 24 ●课题：第二章 沿海万里行 第九节 “东南侨乡“——福建省（课时） 26 ●课题：第二章 沿海万里行 第十节 “祖国宝岛”——台湾省（1课时） 28 ●课题：第二章 沿海万里行 第十一节 “岭南热土“——广东省（1课时） 29 ●课题：第二章 沿海万里行 第十二节 “繁华都市”——香港特别行政区（1课时） 31 ●课题：第二章 沿海万里行 第十三节 “海上花园”——澳门特别行政区（1课时） 33 ●课题：第二章 沿海万里行 第十四节 “锦绣壮乡”—广西壮族自治区（课时） 35 ●课题：第二章 沿海万里行 第十五节 “天涯海角”——海南省（课时） 37  ●课题：第一章 中国主要的产业第一节 农业1课时●课型：新授课 ●教学目标： 知识目标： 1、了解农业的五个部门。 2、通过了解农业发展的成就，认识社会主义制度的优越性。 3、了解种植业是我国最重要的农业部门，并掌握我国主要粮食作物和经济作物的分布，主要农业区与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系。 4、了解我国牧区的分布及优良品种。 能力目标： 会分析我国农业分布的特点。 情感、态度与价值观： 1、对学生进行热爱祖国，热爱家乡的爱国主义教育。 2、对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。 ●教学难点： 主要农业区与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系。 ●教学重点： 1、主要农作物的分布 2、我国主要牧区的分布和主要的优良畜种 ●教学模式：研究性学习、课堂教学形式 ●教学方法：读图分析法、讲述法 ●课时安排：1课时 ●教学用具：《中国小麦、水稻分布图》 ●教学过程：导入新课： （引入）大家可知道我们每天喝的牛奶，吃的米饭、蔬菜、瓜果、鱼肉，穿戴的衣帽，都是由哪一个产业生产的或由哪一个产业提供原料？下面我们就开始学习我国的“农业” （板书）第一章 第一节 农业 一、让“土地奉献”的产业 （讲）大家都知道我国是世界四大文明古国之一。有人说，中国五千年的文明史，从某种意义上说，就是以农业发展为本的经济史。我国以占世界7%的耕地养活了占世界21%的人口，并且基本解决了广大农民的温饱问题，这是举世公认的奇迹。 （问）如果让你一个星期处于饥饿、半饥饿状态，你会怎样？但是你们可否知道，在非洲，还有不少的居民长期处在饥饿之中，甚至死于饥饿。这是什么原因造成的呢？（农业生产落后，粮食产量低） （问）农业包括五个部门，分别是哪五个生产部门？（种植业、林业、牧业、渔业、副业） （问）下面我说出三个选项，大家看哪个选项属于农业生产活动：A、上山打野兔 B、野外采蘑菇 C、水塘养鱼 （C） （朗读）第2页“阅读” （板）二、我国农业的发展 （读图）第3页图1-1，近20多年来，我国主要粮食的产量变化情况如何？ （讲）新中国成立以来，我国的农业生产取得了突飞猛进的发展，现在，我国的粮食、棉花、水果等主要农产品的产量，都位居世界第一位；主要农产品的人均占有量已达到或接近世界平均水平。广大农民不仅基本上解决了温饱问题，而且正在向小康水平迈进，一些较发达的农村已达到富裕水平。 （问）我们都知道，建国以来，我国的耕地面积没有增加，甚至还有所减少，为什么农产品的产量能大幅度增长呢？（单位面积产量大大提高） （讲）建国以来我国对农业的投入逐步增加，农业生产条件日益改善。此外，生物技术的发展，管理水平的提高，都使我国农业的单位面积产量大大提高。 （问）建国以来，我国农业的发展取得了巨大的成就，但还存在一些问题，大家能够说出来吗？（土地荒漠化、水土流失、土地盐碱化等） （板）三、主要