人教版八年级政治下册第八课消费者的权益教案7.docVIP

八年级政治下册第八课《消费者的权益》教学目标预习题 第一框：我们享有“上帝”的权利 1、我们都是消费者 （1）教材p86的材料及问题。【参考教材和教辅资料、生活经验、阅历和讨论回答】 （2）消费包括哪些内容？【阅读教材p86下面正文找出】 （3）什么叫消费者？（消费者的含义、定义或概念）【阅读教材p86下面正文找出】 （4）为什么说顾客就是“上帝”？ （消费者和经营者之间关系如何？）【阅读教材p86下面正文找出】 （5）教材p87漫画及问题。【参考教材和教辅资料、生活经验、阅历和讨论回答】 （6）在目前的消费领域，还存在哪些问题？【学生讨论、教师补充完成】 （7）为什么要保护消费者的权益？（从消费者和经营者的关系上谈谈保护消费者权益的必要性？）（我们依法保护消费者合法权益的原因有哪些？）（“顾客就是上帝，因此消费者的权益不可能受到侵害。”这种说法对吗？为什么？）【阅读教材p87下面正文找出】 （8）教材p88上面的材料及问题。【参考教材和教辅资料、生活经验、阅历和讨论回答】 （9）经营者侵害消费者利益的行为种类有哪些？对应现象举例。【教材p88表格】 （10）国际消费者权益保护工作的发展情况如何？【阅读p88中间正文内容回答】 （11）“国际消费者权益日”是每年的哪一天？今年的国际消费者权益日和我国消费者权益日主题各是什么？【教材p88相关链接内容和教师补充完成】 2、消费者享有的权利 （12）消费者在社会产生过程中处于什么地位？【阅读教材p89正文回答】 （13）保护消费者的权益有什么意义或作用？【阅读教材p89正文回答】 （14）教材p89下面的材料及问题。【参考教材和教辅资料、生活经验、阅历和讨论回答】 （15）补充问题：制假售假有哪些危害？【学生讨论、教师补充完成】 （16）补充问题：你认为如何才能保障食品安全？(保障食品安全的做法或建议？)【教师补充】 （17）什么叫安全权？（安全权的主要内容？）【阅读教材p90上面正文找出】 （18）在生活中安全权被侵害的典型表现有哪些？【学生讨论、教师引导归纳总结完成】 （19）教材p90上面的材料及问题。【参考教材和教辅资料、生活经验、阅历和讨论回答】 （20）什么叫知情权？（知情权的主要内容？）【阅读教材p90中间正文找出】 （21）在生活中知情权被侵害的典型表现有哪些？【学生讨论、教师引导归纳总结完成】 （22）教材p90下面的材料及问题。【参考教材和教辅资料、生活经验、阅历和讨论回答】 （23）什么叫自主选择权？（自主选择权的主要内容？）【阅读教材p90下面正文找出】 （24）在生活中自主选择权被侵害的典型表现有哪些？【学生讨论、教师引导归纳总结完成】 （25）教材p91上面的材料及问题。【参考教材和教辅资料、生活经验、阅历和讨论回答】 （26）什么叫公平交易权？（公平交易权的主要内容？）【阅读教材p91上面正文找出】 （27）在生活中公平交易权被侵害的典型表现有哪些？【学生讨论、教师引导归纳总结完成】 （28）消费者应当享有的权利有哪些？【阅读教材p91下面正文找出9项权利】 （29）《中华人民共和国消费者权益保护法》的作用是什么？【阅读教材p91下面正文找出】 （30）材料：“三无产品，已发霉，请退货”，“已拆封不能退”。“我退了买其他产品。”，“不 行”。请你根据材料中的言行，结合所学知识回答下列问题：【师生共同探究完成】 ①材料中消费者的哪些权利受到了侵害？ ②消费者维权可以依据哪些法律来维护自己的合法权益？ ③该消费者处理这件事可能采取多种方式，请你写出来并加以简要评价。 （31）教材p92材料及问题。【参考教材和教辅资料、生活经验、阅历和讨论回答】 （32）作为消费者，我们应该履行哪些义务？（我们应如何做一名合格的“上帝”？）（顾客就是上帝，说明消费者的地位高于销售者，可以为所欲为。这种说法对吗？为什么？）【阅读教材p92正文内容找出答案】 （33）请你从国家、生产者（经营者）消费者的角度谈谈应该如何筑牢食品安全防线？【师生共同探究完成】 （34）说说应该怎样处理好经营者和消费者的关系，共同营造良好的购物环境？【师生共同探究完成】 第二框：维护消费者权益 1、炼就一双“慧眼” （1）教材p93材料及问题。【参考教材和教辅资料、生活经验、阅历和讨论回答】 （2）为什么我们要炼就一双“慧眼”保护消费者的合法权益？（炼就一双“慧眼”的原因？）【阅读教材p93下面正文找出一点和教师补充一点】 （3）我们应该怎样炼就一双“慧眼”保护消费者的合法权益？（炼就一双“慧眼”的方法？）（在生活中，我们可以通过哪些途径来切实保护好自己的消费权益？）（面对种种不法侵害，我们中学生怎样加强消费权益的自我保护？）（从请你消费者、消费时和消费被侵权后三个方面给消费者一些消费提示？）（我们