透过实践“看”课标策划一主题滚动生成.pptVIP

杭州市萧山区河上镇中 金韩英 一、平实性教研活动策划之背景 区域性推进——“理想的教研 我们的追求” 二、平实性教研活动策划之指向 策划一 主题滚动生成：“承”前“启”后 策划二 梯度跟踪打造：磨砺“经典” 策划三 丰厚教师积淀：主食+杂粮 策划一 主题滚动生成：“承”前“启”后 本着由“理念——实 践——回归理念”这样的 教研轨迹，开展“透过实 践看课标”系列活动，摆 出自己教学中的真实问题 和细节问题，寻找有效的 解决途径，从而提升课堂 教学的有效性。 “透过实践看课标”阶段性活动安排 第一阶段：（第15周） 具体负责人：各教研组 各教研组结合新课程理念，组内布置再学习新课标，然后 组内各位教师交流自己教学中存在的薄弱点或困惑点，经讨论 后每组提炼出教学中存在的具有“共性”或“普遍性”的问题。 第三阶段：（第17—18周） 具体负责人：各教研组、教导处 上课教师课堂实践后，组内成员再联系课堂实践反观课 标，围绕问题讨论、交流具体有效的策略、措施。组内推荐 1—2位老师，可以课