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臺北巿立教育大學 九十六學年度研究所碩士班入學考試試題 所 別：幼兒教育學系碩士班 科 目：幼兒教育 考試時間：90分鐘【15:20 ? 16:50】 總 分：100分 注意：不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在答卷上；限用毛筆、藍色或黑色筆作答，使用其他顏色或鉛筆作答者，所考科目以零分計算。(於本試題紙上作答者，不予計分。) （一）選擇題（每題2分，共40分） 1. 下列敘述何者不正確？ (A)桑代克的學習三大定律當中的準備律正是所謂的學習準備度 (B)建構論的課程強調環境設計以及教師提問題的技巧 (C)以心理動力論為導向的課程注重於兒童情緒的發展與需求 (D)各種感官練習的教學活動是源自於洛克的思想 2. 下列敘述何者不正確？ (A)十七、八世紀西方社會採用體罰的方式來教育兒童，這種養育 方式是建立在基督教原罪的思想上 (B)洛克主張兒童是從經驗當中獲得能力，因為這個主張使得他被 列為後天論者 (C)盧梭重視經驗對兒童能力發展的影響以及對兒童如何學習所 提出的論點，使得他被視為是環境論者 (D)盧梭極力主張自然的重要性，但是他沒有解釋，什麼樣的道理 使得自然是對兒童有益的 3. 1970後期年代美國有一群學者提出「回歸基本能力 (go back to basics)」，這個論點是？ (A)對開放教育改革失敗的不滿，主張教學應該著重於培養兒童 讀、寫、算的能力 (B)主張教學內容應該回歸到人性的基本涵養 (C)主張教學應該建立在兒童發展的需求上，因為那才是兒童的 基本能力 (D)以上皆是 4. 每一個幼教課程模式當初在發展的時候，都是建立在某種理論的 基礎上。請問，高瞻幼兒教保課程是建立在什麼理論基礎上？ (A)維高斯基和皮亞傑的理論 (B)皮亞傑理論 (C)精神分析理論 (D)皮亞傑和精神分析理論 5. 每一個幼教課程模式當初在發展的時候，都是建立在某種理論的 基礎上。請問，濱河街教育模式是建立在什麼理論基礎上？ (A)杜威的教育思想 (B)皮亞傑理論和杜威教育思想 (C)精神分析理論和杜威的教育思想 (D)皮亞傑理論和精神分析理論 6.瑞士教育家裴斯泰洛齊設計出「實物教學」，它成為十九世紀一個 重要的教學法，甚至還繼續地影響著現今的教學。裴斯泰洛齊是來 自於下列哪一位的論點而設計出實物教學？ （A）盧梭 （B）福祿貝爾 （C）洛克 （D）笛卡爾 7. 每一個兒童發展理論都隱藏著某種隱喻，也就是說，理論會把兒 童比喻成某種事物。下列哪一項陳述為真？ (A)維高斯基把兒童比喻為小小科學家 (B)葛塞爾將兒童的成長比喻為花草 (C)訊息處理論將人類心智的運作比情況喻為電腦 (D)洛克將兒童比喻為未開化的野蠻人 8. 根據泰勒的課程理論，我們應該依據下列哪一項來決定「學齡前 兒童應該學習什麼知識內容」？ (A)兒童發展上的需要 (B)學齡前教育的目的 (C)幼稚園課程標準 (D)當地的文化和需求 9. 杜威主張，在教學上我們必需區分主觀經驗和客觀經驗，才能真 正解析出學生在教學過程中學到了什麼。請問主觀經驗所指的 是下列那一項經驗？ (A)兒童個人的經驗 (B)在課程設計上老師想要營造的經驗 (C)老師個人的經驗 (D)教學過程的經驗 10. 當今人們之所以會倡導以多元智能理論為基礎的教學，其主要目 的是為了要反駁以下列哪一個理論為基礎的教學取向？ （A）行為學派 （B）學習障礙理論 （C）訊息處理論 （D）歸因理論 11. 『兒童教育及照顧法（草案，教育部版）』規定，幼托整合後， 幼兒園教保員學歷門檻為？ （A）高中職幼兒保育相關科畢業 （B）專科以上幼兒保育相關科畢業 （C）大學畢業 （D）以上皆非 12. 素有兒童研究運動之父稱譽的史坦利霍爾（Stanley Hall）堅信 重演化論所描述出來的兒童觀，受重演化論的影響，Hall主張 什麼方式才能真正的改革一個社會？ (A)進步主義社會 (B)科學化教育 (C)提供兒童適當的成長環境 (D)優生學 13. 台灣現行「幼兒教育券政策」之政策屬性為？ (A)幼兒教育品質管控政策 (B)幼兒教育資源分配政策 (C)幼兒教育系統改造政策