教师应该知道的几个小故事.docVIP

教师应该知道的几个小故事 1、学会沟通 不在心灵上留下疤痕 钉孔效应：一则印度寓言故事 从前，在印度的一个小山村里，有一个男孩子聪明伶俐、少年英俊，很得家 长的喜 爱。但是，他有一个明显的缺点也很让他的父母伤脑筋。原来，他的脾气 很坏，在学校 经常对同学恶语相加、拳脚相对。家长经常被老师叫到学校接受训 教。 为了帮助孩子 改掉坏脾气，父母经常是唉声叹气，甚至以泪洗面。后来孩子 的父亲经过冥思苦想， 想出了一个办法与孩子商议：给孩子做一块小木板让他发 泄坏脾气。 父亲在木板上画 出了小方格子，每当孩子发过一次脾气就在木板上顶 上一个小钉子； 一天之内发过几 次脾气就盯上几颗钉子。孩子放学后就回想一天 中的发脾气情形并以钉钉子做下记录。 渐渐地，孩子和父母发现：小格子里的钉子数量在逐步减少。“今天我又少 发了一次 坏脾气”孩子欣喜自己的进步，母亲对着小木板发出了会心的微笑，父 亲对着小钉板陷 入了沉思。 终于有一天，孩子放学后无比兴奋的对父母说：今天不用再钉钉子了，我一 次也没有发脾气。 父亲用红笔在当天的小格子中为儿子画了一个对勾。对勾持续 了很 长一段时间。 有一天， 父亲把孩子叫到身边对他说： 你已经变成了一个好孩子， 从 今天起， 只要坚持做好孩子，你就每天从钉板上去掉一个小钉。 孩子兴奋地开始取钉 子， 但是他发现，去掉一个小钉子比钉上