2013高考总复习化学课件：专题十一第一单元化学实验中的常用仪器和基本操作（浙江专用）.pptVIP

【解析】　(1)实验1与实验2的条件只有温度不同，故可表明温度对化学反应速率有影响；同样可知实验3与实验4的反应条件也是只有温度不同。(2)其他条件相同时，锌采用粉末状比采用颗粒状的反应速率快，故对比实验3、5的数据可知t1＜70；因实验1、2采用锌的质 量相同且全部溶解在稀硫酸中，故生成的硫酸锌等量，即m1＝m2；由实验8、10的数据可知，在加入8.0 g Zn时，稀硫酸已经耗尽，故m6＝19.3；实验5中加入锌的质量小于实验8的，随着反应进行硫酸浓度变小，反应速率变慢，故t1＜t4。(3)本实验还可以研究硫酸的浓 度、催化剂(或压强)等对化学反应速率的影响。(4)由稀硫酸耗尽时产生硫酸锌的质量可求出50.0 mL 稀硫酸中含有n(H2SO4)≈0.12 mol，故c(H2SO4)＝2.4 mol/L；实验6中稀硫酸未耗尽，故可由4.0 g Zn(全部转化为ZnSO4)求出m5＝4.0×161/65≈9.9。 【答案】　(1)温度　实验3和实验4　(2)AC　(3)硫酸的浓度、催化剂(或压 强)　(4)2.4　9.9 分别关闭K1或K2，分段检查。 特别提醒 (1)检查装置气密性的基本思路是使装 置内外压强不等，观察气泡或液面变 化。微热法检查的关键词是封闭、微 热、气泡、水柱；液差(封)法的关键词 是封闭、液差。 (2)整套装置气密性检查：为使其产生 明显的现象，用酒精灯对装置中某个可 加热容器微热，观察插入水中导管口是 否有气泡冒出；也可对整套装置适当分 割，分段检查气密性。 即时应用 3．检查装置气密性是化学实验中的重要操作之一。试按要求回答下列问题： (1)下列关于不进行气密性检查可能导致后果的叙述中正确的是________。 A．收集不到气体 B．造成环境污染 C．观察到的实验现象有误 D．引发爆炸事故 (2)为检查如图所示简易气体发生装置的气密性，甲、乙两位同学进行了以下操作和方案设计。 ①甲同学认为，只要往漏斗中加水，便可检验其气密性是否良好。经检验他的方案可行。则甲同学的操作方案、现象和结论是 ________________________________________________________________________。 ②乙同学设计的方案是：往漏斗中注入一定量的水至浸没长颈漏斗下端。关闭活塞，用手捂住试管中上部，待漏斗中液面上升一定高度，打开活塞让液面回落后，迅速关闭活塞，松开手，见漏斗中液面低于试管中液面且不再升降，说明气密性良好。 乙同学设计方案的原理是 ________________________________________________________________________。 解析：(1)使用有毒气体时，若不检验气密性，可能会出现漏气，造成A、 B、C的后果；如果易燃气体泄漏，则可能发生爆炸事故。 (2)对于气密性的检验而言，主要看在密闭体系中是否能形成压强差。 答案：(1)ABCD (2)①关闭活塞，通过长颈漏斗向试管中加水至一定量后，发现漏斗导管中液面高于试管中的液面，停止加水，液面差保持不变，说明气密性良好 ②乙同学操作若在装置不漏气的情况 下，试管上部空间中气体压强小于大气压，则有“漏斗中液面低于试管中液面且不再升降”的现象 命题视角?把脉高考 (2011·高考浙江卷)下列说法不正确的是(　　) 教材高频考点 例1 A．变色硅胶干燥剂含有CoCl2，干燥剂呈蓝色时，表示不具有吸水干燥功能 B．“硝基苯制备”实验中，将温度计插入水浴，但水银球不能与烧杯底部和烧杯壁接触 C．“中和滴定”实验中，容量瓶和锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用，滴定管和移液管用蒸馏水洗净后，须经干燥或润洗后方可使用 D．除去干燥CO2中混有的少量SO2，可将混合气体依次通过盛有酸性KMnO4溶液、浓硫酸的洗气瓶 【解析】　选项A，无水CoCl2呈蓝 色，具有吸水性。选项B，烧杯底部温度高。选项C，滴定管和移液管需考虑残留水的稀释影响。选项D，利用SO2的还原性，可用KMnO4酸性溶液除 去。 【答案】　A (2010·高考重庆卷改编题)下列实验装置(固定装置略去)和操作正确的是 (双选)(　　) 例2 追踪命题热点 【解析】　氢氧化钠溶液应该用碱式滴定管盛装，B错；中和热的测定实验 中，温度计应该插入反应液中，D错。 【答案】　AC [跟踪训练](2010·高考江苏卷改编题)下列有关实验原理或操作正确的是(双选) (　　) A．分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 B．制备乙酸乙酯时，向乙醇中缓慢加入浓硫酸和冰醋酸 C．洗涤沉淀时(如图所示)，向漏斗中加适量水，搅拌并滤干 D．用广泛pH试纸测得0.10 mol·L－1 NH4