福建省莆田市第八中学高二生物课件:5.2《生态系统的能量流动》(人教版必修3).pptVIP

福建省莆田市第八中学高二生物课件:5.2《生态系统的能量流动》(人教版必修3).ppt

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* 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食关系 生态系统 的成分 食物链(网) 二、生态系统的结构 (营养结构) 第三节 生态系统 第2节 生态系统的能量流动 包括能量的  、  、  和  的过程。 输入 传递 转化 散失 无机环境 生物群落 生态系统 热量 热量 热量 散失 输入 生产者 光能 消费者 分解者 传递和转化 ㈠、生态系统能量流动的概念: 那么,无机环境中的太阳能怎样输入生物群落中去 ? 生态系统的生产者(主要是绿色植物)通过光合作用把太阳能固定在它们制造的有机物中,这样,太阳能就转变成化学能,输入生态系统的第一营养级——生产者 . 太阳能 生产者(第一营养级) 光合作用 能量输入: 青草 第一营养级 第二营养级 第三营养级 初级消费者 次级消费者 生 产 者 呼吸作用以热能形式散失 用于生长、 发育、繁殖 (储存在有机物中) 遗体、 残枝败叶 分解者 初级消费者摄食 生产者固定的太阳能 光合作用 太阳能 呼吸 能量流经第一营养级时的传递和散失 散失 初级消费者 摄入 初级消费者 同化 分解者利用 粪便 呼吸 散失 … 能量流经第二营养级示意图 初级消费者 摄入 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 呼吸 散失 遗体 残骸 初级消费者 同化 分解者利用 粪便 呼吸 散失 … ... 能量流经第二营养级示意图 流经该营养级的总能量: 生态系统的能量流动图解: 生产者 (植物) 呼吸作用 初级消费者 (植食动物) 呼吸作用 次级消费者 (肉食动物) 呼吸作用 分 解 者 … 呼吸作用 三级消费者 (肉食动物) 呼吸作用 (2)流经生态系统的总能量: 是生产者所固定的太阳能的总量(输入) (3)能量流动的途径: 食物链、食物网 (4)能量形式的变化: 太阳能 有机物中的化学能 热能 (6)能量的散失形式: 热能 (5)能量在食物链、食物网流动的形式: 有机物中的化学能 (1)能量流动的起点: 从生产者固定的太阳能开始 总结: (7)各营养级的能量去路: 一、呼吸作用分解一部分有机物; 二、随遗体、排泄物等流到分解者中去; 三、还有一部分能量通过捕食关系流入下一营养 级(最后一营养级除外) 能量流动的特点: (2)逐级递减 (1)单向流动 大象是植食性动物,有一种蜣螂则专以大象的粪便 为食,设一头大象在某一段时间内所同化的能量为108kJ, 则这部分能量可流入到蜣螂体内的能量约为( ) A.0kJ B.5×107 kJ C.108kJ D.108~2×108kJ 某个湖的能量金字塔 低 少 多 能量 营养级 高 为什么食物链的营养级一般不超过五个? 数量金字塔一般形式 因为营养级越高,获得的能量越少,因而个体数目越少,一般个体较大。 低 少 多 数目 有特殊的吗 ? 营养级 高 鸟 昆虫 树 例、一棵树上昆虫和鸟的数量图  根据下图所表示的食物网, 结合能量流动的特点进行 计算: 牧草 鼠 蛇 猫头鹰 如果牧草固定了1000焦耳的能量, 则猫头鹰最少能获得 ______焦耳能量, 最多能获得______焦耳能量. 若猫头鹰要获得1千焦能量, 则至少消耗掉牧草所固定的 ______千焦能量, 最多消耗牧草固定的______千焦能量. 1 40 25 1000 四、研究生态系统能量流动的意义 1、研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。 2、研究生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 (三)研究能量流动的意义 例如: 在森林中,最好使能量多储存在木材中; 在草原牧场上,则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内,获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。   2、调整能量流动关系使能量流向对人类最有益的部分 (三)研究能量流动的意义 讨论: 1. 用能量流动的原理, 解释谚语”一山不容二虎”隐含的道理。 2. 市场上,肉类食品的价格一般要比小白菜的价格高,试从生态系统能量流动的角度分析原因。 3.下面有关生态系统能量流动的表述,不正确的是(  ) A .能量流动是单向流动,逐级递减的 B.食物链越短,可供消费者的能量越多 C .初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少 D .营养级越多,散失的能量越多 4.假设一个生态系统的总能量为100%,按最高传递效率计算,第三营养级和三级消费者所获得的

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