6课1框人的认识从何而来.pptVIP

第一框 人的认识从何而来;17材料一:十二五规划中把“单位国内生产总值能源消耗和二氧化碳排放大幅 下降,主要污染物排放总量显著减少,生态环境质量明显改善”作为重要目标。 随着人口剧增和生产生活消耗的无节制,二氧化碳大量排放已造成越来越严重 的气候问题,威胁到人类的生存环境。人们开始认识到这种生产和生活方式的 不良影响,以低能量、低消耗、低开支为核心,从而减少碳排放的“低碳意识” 逐渐被人们所接受。如今,低碳生活已逐渐成为一种时尚,低碳技术已逐渐成为 科技发展的热点,低碳产业已逐渐成为经济发展的新引擎。;10从十二大到十五大,我们党一直强调,建设社会主义物质文明、精神文明。十六大在此基础上提出了社会主义政治文明。十七大首次提出“生态文明”,要“建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”,这是???们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。这一理念的提出,不仅是对我国经济高速发展过程中存在的突出资源、环境等问题的重视,更是对今后我国经济又好又快发展的规划和指导,必将促进社会和谐、民生改善。 上述材料是如何体现实践是认识的基础的?; 一 实践;（1）客观物质性; 一 实践; 鸟儿筑巢和人类建造房子有没有区别？为什么？; 一 实践;杨利伟是中国航天第一人，他的飞行成功是其单个人的活动吗？;总设计师叶培建; 一 实践;同样是农业生产，为什么不同时期其耕作方式却不一样？;1961年人类首次升入太空（前苏联）; 一 实践; 一 实践;形式多样的实践活动; 一 实践;工人做工; 以下各项中属于实践活动的是：( ) ①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会  ②中国为加入WTO进行艰苦的贸易谈判 ③学习理论、讨论问题、研究学问  ④大猩猩用树枝钩食白蚁  ⑤工人做工、战士打仗、教师讲课 ⑥《2010年远景规划的发展目标》 ⑦学生教室里听课 ⑧美、英、日、法、德和中国科学家共同绘 制完成了人类基因组序列图  ⑨调整农村产业结构　⑩小行星撞击地球; 一 实践;1、蜜蜂筑巢 2、学生讨论数学题的解题??法 3、农民种庄稼 4、建设环境友好型社会 5、科学家绘制人类基因组图谱;; 一 实践;探究活动1（P42）;评析：老者和农夫的观点谁对？; 一 实践; 材料一：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。——毛泽东;近水知鱼性，近山识鸟音。 不入虎穴，焉得虎子。 欲知山中事，须问打樵人。;思维拓展：实践是认识的唯一来源吗？为什么我们要想知道砒霜是否有毒（获得认识），并不需要亲口尝一尝（实践） ; 认识的来源和途径的区别：; 一 实践; 一 实践; 一 实践; 一 实践;黄鼠狼是不是偷鸡“专家”？ ; 一 实践;结果：黄鼠狼不是偷鸡专家; 有部分国外媒体质疑高原缺氧、冻土施工、环保等一系列难题不可能一一攻破。;是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找 不管白猫黑猫,抓到老鼠就是好猫 真金不怕火炼 ; 一 实践;电磁场理论的奠基者：法拉第;精通的目的全在于应用 学以致用 造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无所获。;人的认识从何而来; 实践和认识的辩证关系原理： 原理内容： （1）实践是认识的基础 ①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ③实践是检验认识???真理性的唯一标准 ④实践是认识的目的和归宿 （2）认识对实践具有反作用 正确的认识对实践有巨大的推动作用，错误的认识则会阻碍实践的发展，把实践活动引向歧途。 方法论：坚持实践第一的观点，要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论与实践相结合。; 据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。 ;（1）第一次输羊血成功，从而发现输血可以救 治病人，说明实践是认识的来源。